Curso de Formación en Ortodoncia Interceptiva y Ortopedia Funcional
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Imparte:
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Modalidad:Presencial en Barcelona
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Precio:Consultar rellenando el formulario
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Comienzo:Enero 2027
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Lugar:Edificios Alfa y Beta Immaculada, 22 Edificios Gamma y Delta Terré, 11-19
Barcelona 08017
España -
Duración:5 ECTS
La ortodoncia interceptiva se inicia y concluye durante la dentición temporal o mixta. Este tipo de tratamiento es utilizado regularmente para corregir hábitos anormales, que pueden interferir en el patrón regular de crecimiento de la cara y maxilares.
El curso está dirigido a odontólogos generales, médicos estomatólogos y especialistas en Odontopediatría.
Capacitar al alumno para diagnosticar los problemas dentofaciales en el paciente pediátrico y evaluar cuándo tratarlos.
Realizar unos correctos registros diagnósticos.
Fotografía dental, el mejor método diagnóstico para incorporar a la clínica.
Formación y experiencia en numerosas filosofías de tratamiento temprano.
Conocer las habilidades técnicas para la realización de los tratamientos.
Realizar unos correctos registros diagnósticos.
Fotografía dental, el mejor método diagnóstico para incorporar a la clínica.
Formación y experiencia en numerosas filosofías de tratamiento temprano.
Conocer las habilidades técnicas para la realización de los tratamientos.
DIAGNÓSTICO
DESTINADO A LA PRIMERA VISITA E HISTORIA CLÍNICA.
1. Diagnóstico Facial (macroestética, microestética, miniestética, fotografías
extraorales). Programa práctico: Protocolo fotográfico, presentación de un caso clínico por pareja.
2. Diagnóstico cefalométrico (anatomía de telerx, puntos anatómicos de Steiner, planos de Steiner, análisis completo de Steiner, Ricketts y Jarabak). Programa práctico: Trazados de cefalometría.
3. Crecimiento y Desarrollo. (suturas y fusión de las mismas, radiografías de vértebras, radiografías MP3, estadíos de crecimiento).
4. Diagnóstico Oclusal (análisis de modelos): DOD de Moyers, Wala Ridge. Programa práctico: Medición de modelos DOD y Wala.
PROBLEMAS TRANSVERSALES I
5. Tratamiento de los problemas esqueléticos: Anatomía y edades para disyunción esquelética efectiva. Artículos Dr Lorente, expansión esquelética / compensación dentoalveolar (disyuntores). Programa práctico: diseño y aplicaciones de disyuntores y manejo de la Barra palatina
ABORDAJE FUNCIONAL DE LAS MALOCLUSIONES EN EDAD INFANTIL
1. Hábitos y parafunciones: Hábitos de succión no nutritivos y sus repercusiones en el desarrollo normal. Timing de actuación y tratamiento PROBLEMAS TRANSVERSALES II
2.Manejo del espacio: análisis y estrategias que busquen mantener o recuperar el espacio perdido. Discrepancia óseo-dentaria: ganancia de espacio, técnicas de expansión dentoalveolar. Extracciones seriadas.
3.Tratamiento de los problemas no esqueléticos: (mordidas cruzadas, hábitos, problemas de espacio, apiñamiento primario y su enfoque clínico, presentación de otras técnicas y aparatología expansiva: Quad Helix, placas de expansión, alineadores). Programa práctico: ejemplos y diseños de los diferentes aparatos. Manejo del QH
4.Logopedia y ortodoncia. aplicación de la logopedia en el diagnóstico integral del paciente infantil con alteraciones funcionales como herramienta imprescindible para el tratamiento completa del paciente.
5.Alteraciones de la erupción (fracaso eruptivo): Inclusión, fracaso de la erupción primaria, anquilosis. Diagnóstico clínico y radiográfico en OPG Caninos ectópicos. Actuaciones para guiar la erupción (patología frecuente en OPG, alteración de la erupción según edades, DAP). Programa práctico: visualización y diagnóstico de casos mediante radiografías y fotos.
PROBLEMAS SAGITALES. CLASE III CONCEPTOS: ENFOQUES DE TRATAMIENTO PARA LA CLASE III
1. Disyunción y máscara facial, valoración de análisis de los diversos protocolos clínicos existentes.
2. Comunicación entre la clínica y el laboratorio sobre el diseño y la confección de aparatos y solución de problemas que puedan producirse.
PROBLEMAS SAGITALES. CLASE II CRECIMIENTO Y DESARROLLO FACIAL, SECUENCIA ERUPTIVA.
1. Enfoques clínicos y opciones terapéuticas para el tratamiento de la clase II.
2. Aparatología funcional, confección y secuencia clínica de seguimiento: Klammt, Twin-block, Bionator, Sanders, alineadores Programa práctico: Diseño de aparatología, activaciones de aparatología, toma de registros en mordida constructiva.
PROBLEMAS VERTICALES
1. Mordida abierta: Se hará un análisis y explicación del enfoque y los criterios clínicos en el tratamiento de la mordida abierta. Diagnóstico del patrón de cara larga.
2. Sobremordidas, síndrome de cara corta, diseño de aparatología y tratamiento.
DESTINADO A LA PRIMERA VISITA E HISTORIA CLÍNICA.
1. Diagnóstico Facial (macroestética, microestética, miniestética, fotografías
extraorales). Programa práctico: Protocolo fotográfico, presentación de un caso clínico por pareja.
2. Diagnóstico cefalométrico (anatomía de telerx, puntos anatómicos de Steiner, planos de Steiner, análisis completo de Steiner, Ricketts y Jarabak). Programa práctico: Trazados de cefalometría.
3. Crecimiento y Desarrollo. (suturas y fusión de las mismas, radiografías de vértebras, radiografías MP3, estadíos de crecimiento).
4. Diagnóstico Oclusal (análisis de modelos): DOD de Moyers, Wala Ridge. Programa práctico: Medición de modelos DOD y Wala.
PROBLEMAS TRANSVERSALES I
5. Tratamiento de los problemas esqueléticos: Anatomía y edades para disyunción esquelética efectiva. Artículos Dr Lorente, expansión esquelética / compensación dentoalveolar (disyuntores). Programa práctico: diseño y aplicaciones de disyuntores y manejo de la Barra palatina
ABORDAJE FUNCIONAL DE LAS MALOCLUSIONES EN EDAD INFANTIL
1. Hábitos y parafunciones: Hábitos de succión no nutritivos y sus repercusiones en el desarrollo normal. Timing de actuación y tratamiento PROBLEMAS TRANSVERSALES II
2.Manejo del espacio: análisis y estrategias que busquen mantener o recuperar el espacio perdido. Discrepancia óseo-dentaria: ganancia de espacio, técnicas de expansión dentoalveolar. Extracciones seriadas.
3.Tratamiento de los problemas no esqueléticos: (mordidas cruzadas, hábitos, problemas de espacio, apiñamiento primario y su enfoque clínico, presentación de otras técnicas y aparatología expansiva: Quad Helix, placas de expansión, alineadores). Programa práctico: ejemplos y diseños de los diferentes aparatos. Manejo del QH
4.Logopedia y ortodoncia. aplicación de la logopedia en el diagnóstico integral del paciente infantil con alteraciones funcionales como herramienta imprescindible para el tratamiento completa del paciente.
5.Alteraciones de la erupción (fracaso eruptivo): Inclusión, fracaso de la erupción primaria, anquilosis. Diagnóstico clínico y radiográfico en OPG Caninos ectópicos. Actuaciones para guiar la erupción (patología frecuente en OPG, alteración de la erupción según edades, DAP). Programa práctico: visualización y diagnóstico de casos mediante radiografías y fotos.
PROBLEMAS SAGITALES. CLASE III CONCEPTOS: ENFOQUES DE TRATAMIENTO PARA LA CLASE III
1. Disyunción y máscara facial, valoración de análisis de los diversos protocolos clínicos existentes.
2. Comunicación entre la clínica y el laboratorio sobre el diseño y la confección de aparatos y solución de problemas que puedan producirse.
PROBLEMAS SAGITALES. CLASE II CRECIMIENTO Y DESARROLLO FACIAL, SECUENCIA ERUPTIVA.
1. Enfoques clínicos y opciones terapéuticas para el tratamiento de la clase II.
2. Aparatología funcional, confección y secuencia clínica de seguimiento: Klammt, Twin-block, Bionator, Sanders, alineadores Programa práctico: Diseño de aparatología, activaciones de aparatología, toma de registros en mordida constructiva.
PROBLEMAS VERTICALES
1. Mordida abierta: Se hará un análisis y explicación del enfoque y los criterios clínicos en el tratamiento de la mordida abierta. Diagnóstico del patrón de cara larga.
2. Sobremordidas, síndrome de cara corta, diseño de aparatología y tratamiento.
Conocer cómo distinguir lo normal de lo patológico en la fase de dentición mixta y temporal.
Aprender a aplicar los principios básicos de diagnóstico en alteraciones comunes oclusales.
Mostrar con situaciones clínicas concretas los parámetros a seguir (con la utilización de protocolos claros y simples) en la interceptación de una maloclusión futura.
Aprender a aplicar los principios básicos de diagnóstico en alteraciones comunes oclusales.
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