Doble Máster en Psicología General Sanitaria y Psicoterapia Sistémico-Relacional

Este PCEO es profesionalizante y pretende, por una parte, cubrir la necesidad legislativa actual de cursar el Máster en Psicología General Sanitaria para poder ejercer la profesión de psicólogo en el ámbito sanitario y por otra, complementar este reconocimiento con una especialización añadida en la psicoterapia sistémico-relacional, que aborda los desórdenes mentales y emocionales enfatizando los diversos contextos relacionales en los que el individuo se desarrolla, y destacando el contexto familiar como el más relevante.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Primer Curso:
Fundamentos de la Psicoterapia Sistémico-Relacional
Habilidades clínicas y éticas fundamentales del Psicólogo General Sanitario
Fundamentos profesionales y científicos de la Psicología Sanitaria
Investigación en Psicoterapia Sistémico-Relacional
Desarrollos actuales y Avances en Psicoterapia Sistémico Relacional
Intervención psicológica en adultos en contextos sanitarios
Salud, evaluación y diagnóstico psicológico en adultos
Salud, evaluación y diagnóstico psicológico en niños y adolescentes
Intervención psicológica en niños y adolescentes en contextos sanitarios
Prácticas externas I
Evaluación en Psicoterapia Sistémico-Relacional
Proceso de intervención en Psicoterapia Sistémico-Relacional
Familia, salud y bienestar psicosocial
Metodología de investigación en psicología sanitaria I

Segundo Curso:
Trabajo Fin de Máster
Aspectos Éticos y legales
Aspectos profesionales: Desarrollo personal y desarrollo de habilidades psicoterapéuticas
Prácticas externas II
Practicum III
Modelos Psicoterapéuticos 1. Modelos Sistémicos
Trabajo Fin de Máster
Modelos Psicoterapéuticos 2. Modelos relacionales
Prácticas externas III
Practicum II

Ejercicio privado de la profesión del Psicólogo general sanitario
Diagnóstico e intervención con trastornos en Salud mental en general
Unidades residenciales de tercera edad
Rehabilitación psicosocial de pacientes crónicos
Centros de tratamiento para adicciones
Asociaciones de enfermos en diversas patologías
Centros sanitarios del sector privado
Centros socio-sanitarios de atención infanto-juveniles especializados en diversos trastornos psicopatológicos
Unidades de diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos
Unidades de fertilidad del sector privado: servicios de diagnóstico y tratamiento para parejas
con dificultades para tener hijos
Práctica privada
Unidades psiquiátricas
Centros de orientación y asesoramiento familiar
Centros de atención a la pareja
Servicios de clínica infantil
Servicios de atención a adolescentes en tratamiento ambulatorio o residencial
Programas asociados a juzgados o de pena alternativa
Servicios vinculados al abordaje de la violencia domést

Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por las OMS.
Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos.
Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.
Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.
Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
Manifestar una comprensión profunda de conceptos, teorías y técnicas sistémicas y dinámicas que son fundamento para la práctica de la psicoterapia de pareja y familia.
Aplicar, en la aproximación psicoterapéutica, técnicas y estrategias desarrolladas desde la orientación Estructural, Estratégica, Milán, Focal Dinámica, etc. y emplearlas en diferentes contextos clínicos.
Mostrar integridad profesional en la interacción con pacientes, supervisores, colegas, profesores y supervisores, dentro de un marco de autorreflexión y aprendizaje a lo largo de la vida.
Evaluar, diagnosticar, planificar y llevar a cabo intervenciones psicoterapéuticas de orientación sistémico-relacional supervisadas.