Doctorado en Ciencias Sociales, del Trabajo y de los Recursos Humanos

Este programa de doctorado está coordinado por la Facultat de Ciències Socials de la Universitat de València; los profesores que participan en él pertenecen, entre otros, a los siguientes departamentos: Sociologia i Antropologia Social, Treball Social i Serveis Socials, Direcció d’Empreses, Dret del Treball i de la Seguretat Social, Economia Aplicada y Psicologia Social. El objetivo primordial de este programa es ofrecer una formación avanzada en el campo de las ciencias sociales, del trabajo y de los recursos humanos, con el fin de desarrollar una investigación que constituya una aportación novedosa en este ámbito. Su acceso puede realizarse a través de los másteres impartidos por la Facultat de Ciències Socials, sin excluir la posibilidad de otros relacionados con las ciencias sociales.La admisión a la fase de investigación requiere, en unos casos, cursar itinerarios de orientación investigadora en algún máster asociado a su período de formación o cursar determinados complementos formativos sobre Técnicas de investigación, todo ello según la formación previa del estudiante.

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Este programa aspira a la formación de investigadores e investigadoras que sean capaces de construir con autonomía, capacidad crítica y rigor científico nuevos conocimientos en diversos campos de las ciencias sociales, aplicando para ello de forma efectiva los recursos metodológicos e informativos disponibles. El fin último de sus enseñanzas conduce a la elaboración de tesis doctorales referidas, entre otros ámbitos, al empleo y al mercado laboral, al bienestar y la intervención social, a la sociología y la antropología social, a las políticas públicas, a la gestión cultural, a la dirección y gestión de recursos humanos y a la prevención de riesgos laborales. De esta manera, el programa se propone avanzar en el estudio de la organización y del funcionamiento de la sociedad en relación con el mundo del trabajo, tanto en su dimensión teórica como aplicada.

Líneas de Investigación:
Dirección Estratégica de Recursos Humanos
Alternativas estratégicas de la empresa valenciana
Diseño organizativo y nuevas formas de organización del trabajo
Representación sindical y negociación colectiva
Regulación jurídica de la contratación laboral y las condiciones de trabajo
Derecho del Empleo, inserción laboral y protección social
Mercado de trabajo y políticas de empleo
Mercados locales de trabajo y desarrollo territorial
Flexibilidad laboral, precariedad y segmentación del mercado de trabajo
Cualificaciones profesionales, formación y trayectorias laborales
Innovación tecnológica, dinámica industrial y empleo
Capital humano y social e inserción laboral
Conflicto laboral y regulación social en el centro de trabajo
Estrategias sindicales
Perspectiva de género en el análisis del trabajo y de la reproducción social
Desigualdades de género
Movimientos migratorios, desarrollo y codesarrollo
Movilidad humana y cambios sociales
Inmigración, interculturalidad y transnacionalismo
Inmigración, trabajo y salud
Inmigración y género
Políticas sociosanitarias sostenibles
Turismo social accesible
Políticas de bienestar internacional comparadas
Políticas y programas de gestión ambiental en la empresa
Participación de los trabajadores en la gestión de la prevención en la empresa
Calidad de vida laboral, factores y riesgos psicosociales en el trabajo, estrés laboral
Prevención e intervención en materia de salud psicosocial en el trabajo
Ergonomía: factores y riesgos ergonómicos en el trabajo
Programas de ergonomía participativa para la prevención de riesgos laborales
Metodologías analíticas para el control de les condiciones higiénicas en ambientes laborales
Análisis de la globalización
Análisis del discurso e investigación social de segundo orden
Antropología de la ciencia
Coeducación, cultura de paz, sostenibilidad y educación
Desarrollo y medio ambiente
Desarrollo y cultura
Sociología de la familia
Identidad y patrimonio cultural
Ideología, territorio y ciudadanía
Inserción social de los jóvenes
Opinión pública, cultura política y comportamiento electoral
Participación y democracia
Perspectiva cualitativa y dialéctica en la investigación social
Población y sociología urbana
Problemas educativos y clases sociales
Sistema educativo y cultura escolar
Sociedad del conocimiento y educación a lo largo de la vida
Socioeconomía
Sociología del deporte
Sociología del conocimiento y de la religión
Sociología ecológica
Sociología del trabajo y de las relaciones laborales
Creación, organización y dirección estratégica de empresas y de proyectos culturales
Educación, arte y desarrollo humano
Derechos de propiedad intelectual
Fundraising en el campo cultural
Gestión cultural, diversidad cultural e interculturalidad
Gestión de artes escénicas
Innovación en el sector cultural
Marketing de las artes y de la cultura
Medios, sociedad y cultura
Museos y museologías
Participación cultural
Patrimonio natural y patrimonio cultural
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Básicas:
Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Personales:
Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar
Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
La crítica y defensa intelectual de soluciones.