Doctorado en Física Matemática y Computacional

Este Programa de Doctorado ha sido evaluado de forma favorable por la ANECA el 8 de junio de 2009 y ha recibido una resolución de verificación positiva por parte del Consejo de Coordinación Universitaria con fecha 6 de julio de 2009, por lo que comenzará a impartirse en el curso 2009-10, siendo uno de los pioneros de la Universidad de Valladolid que se acomoda al Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en España.

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Formar doctores de alto nivel científico en los ámbitos de la Física Matemática y de la Física Computacional. Para ello se cuenta con un excelente plantel de Profesores de las Universidades de Valladolid, Burgos y Salamanca, especialistas reconocidos internacionalmente en los campos de investigación mencionados y con amplia experiencia en la formación de investigadores.

Cursos obligatorios
Primer semestre
Teoría del Funcional de la Densidad
Nanopartículas
Dinámica molecular: conceptos básicos
Estados Coherentes en Mecánica Cuántica
Introducción a la Información y Computación Cuánticas
Introducción a los modelos cuánticos exactamente solubles en Materia Condensada

Cursos optativos: Orientación "Física Matemática"
Primer semestre
Sistemas integrables
Física no lineal
Mecánica cuántica supersimétrica y sistemas integrables de dos grados de libertad
Sistemas hamiltonianos integrables en variedades compactas
Introducción elemental a la teoría cuántica de campos
Simetrías cinemáticas en Física
Modelos resolubles en mecánica cuántica: simetrías dinámicas
Métodos algebraicos y analíticos en óptica cuántica

Segundo semestre
Introducción a los grupos cuánticos
Efecto Hall cuántico desde la electrodinámica cuántica bidimensional
Defectos topológicos
Ciclo de Seminarios Departamentales
Curso Temático de Física Matemática por Profesores Visitantes I
Curso Temático de Física Matemática por Profesores Visitantes II

Cursos optativos: Orientación "Física Computacional"
Primer semestre
Física de sistemas desordenados
Nanoestructuras de Carbono I
Simulación de primeros principios de las propiedades estructurales y térmicas de nanoagregados atómicos
Nanoestructuras en superficies
Simulaciones ab initio sin orbitales: aplicación a sistemas extensos
Nanoestructuras de Carbono II
Estructura electrónica y magnetismo en sistemas complejos. Modelo tight-binding

Segundo semestre
Simulación en paralelo de nanoestructuras
Nanoestructras semiconductoras a bajas temperaturas
Nano-catálisis: simulación computacional usando Gaussian03 y SIESTA
Ciclo de Seminarios Departamentales
Curso Temático de Nanofísica por Profesores Visitantes I
Curso Temático de Nanofísica por Profesores Visitantes II

Que los estudiantes hayan demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

Que los estudiantes hayan demostrado la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.

Que los estudiantes hayan realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.

Que los estudiantes sean capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

Que los estudiantes sepan comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.

Que se les suponga capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.