Periodo de formación del Programa de Doctorado(Master Universitario):
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. Así mismo, podrán acceder los/as titulados/as conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquéllos/as, acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el/la interesado/a, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Periodo investigador:
Podrán acceder al Programa de Doctorado los estudiantes que hayan realizado un Máster Universitario que haya obtenido resolución de verificación positiva, así como aquellos/as estudiantes que hayan superado 60 ECTS incluidos en uno o varios Másteres Universitarios que hayan obtenido igualmente resolución de verificación positiva. Asimismo, los/las estudiantes que estuviesen en posesión delDEA (RD778/98) o hubiesen alcanzado la suficiencia investigadora (RD185/85), podrán acceder directamente al periodo investigador del Programa de Doctorado.
Criterios de admisión generales:
De forma general, se constituirá una Comisión de Admisión de Estudiantes, formada por el Director/a del Programa, dos profesores/as del mismo y un/a técnico del Servicio de Gestión Académica o PAS de Departamento. Los/las estudiantes que estén en posesión del título de Máster en Recursos Humanos, del Trabajo y las Organizaciones, que constituye el periodo de formación del Programa de Doctorado, serán admitidos/as directamente, sin necesidad de formación complementaria.
Aplicación de conocimientos y comprensión a través de la capacidad de
concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso de investigación.
Capacidad de emitir juicios a través del análisis crítico, evaluación y síntesis de
ideas nuevas y complejas.
Habilidades de aprendizaje que les permitan fomentar, en contextos académicos
y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural.
Promover la realización por los alumnos participantes de diversas formulaciones
de un proyecto de investigación, ayudando a éstos a salvar los obstáculos que
encuentran habitualmente en las tareas de diseño de investigaciones dotados del
rigor necesario.
Proponer ejemplificaciones que permitan el uso de diversos instrumentos de
investigación.
Capacitar para la información y comunicación de forma oral y escrita
Conocer el proceso de investigación desde la planificación, la recogida de datos,
su análisis y la redacción de la memoria de investigación.
Líneas de Investigación:
La salud en el ámbito laboral desde un enfoque multidisciplinar
Género y organizaciones
Liderazgo y habilidades directivas
Gestión del conocimiento y aprendizaje organizativo
Determinantes Psicosocioeducativos de la Salud laboral y Organizacional
Calidad de vida laboral (preferentemente en entornos sanitarios)
Condiciones físicas y biomecánicas del trabajo
Sueño y trabajo
Drogodependencias y salud laboral
Estrés y burnout
Salud laboral y actividad física
Felicidad, emociones positivas y salud laboral
Salud Ocupacional
Contrato psicológico
Competencias profesionales e Inserción laboral
Calidad de servicio y satisfacción de los clientes
Calidad de vida laboral y conducta absentista en organizaciones de servicios
