Programa de Doctorado en Estudios Ingleses Avanzados: Lingüística, Literatura y Cultura
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Presencial
El programa de doctorado pretende formar doctores especialistas en Lingüística española, uno de los perfiles del grado en Lengua y Literatura españolas de la USC, y una orientación investigadora específica dentro del máster en Estudios lingüísticos de la USC. Como prueba de su interés científico cabe mencionar el número de tesis defendidas, en el período 2003-2007, dentro del programa de Lingüística de la USC: de las 16 tesis leídas, 8 fueron dirigidas por profesores del departamento de Lengua española. Este programa de doctorado obtuvo la Mención de calidad de la ANECA en los cursos 2004-05, 2005-06 y 2006-07 (Referencia: MCD-2004-00230). No solicitó renovación en cursos posteriores. El programa está vinculado a dos grupos de investigación de la USC, uno de los cuales es grupo de referencia en los estudios de sintaxis, morfología y lingüística de corpus tanto en la Comunidad autónoma gallega como en el Estado español.
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:
Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.
Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.
Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.
Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.
Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.
Criterios de admisión.
Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.
La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos
Que los estudiantes hayan demostrado una compresión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Que los estudiantes hayan demostrado la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
Que los estudiantes hayan realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento.
Que los estudiantes sean capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Que los estudiantes sepan comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.
Que se les suponga capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social y cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Líneas de Investigación:
Estructura sintáctico-semántica de las unidades gramaticales en español
Régimen verbal
Procesos de gramaticalización
Análisis del discurso. Gramática y discurso
Anotación y análisis sintáctico automático. Gramáticas formales
Morfología. Procedimientos de formación de palabras y familias léxicas
Sintaxis histórica de la cláusula y de la oración
Lexicología y lexicografía
Variación y variedades del español
Lingüística aplicada. Español segunda lengua