Doctorado Estudios interdisciplinares de Género y políticas de igualdad

Los objetivos formativos del Programa de Doctorado en Estudios Interdisciplinares de Género y Políticas de Igualdad han de considerarse desde la interdisciplinariedad que preside la oferta realizada en estos estudios de doctorado. Es decir, las áreas de investigación son amplias y numerosas por cuanto el fenómeno de la igualdad, la no discriminación y el respeto al género puede ser abordado científicamente desde el Derecho, la Historia, la Sociología, la Educación, la Psicología o la Ciencia Política. El objetivo fundamental en cualquiera de estas diferentes áreas desde la que se puede abordar la investigación en Género e Igualdad es permitir al personal investigador en formación que adquiera las habilidades y competencias necesarias e imprescindibles para desarrollar su propia capacidad investigadora y realizar, como finalidad principal de los estudios de doctorado, una tesis doctoral que acredite la adquisición de esas habilidades y competencias en los ámbitos del derecho a la igualdad, la no discriminación y el respeto al género y la identidad de las personas.

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Se pretende formar especialistas, con capacidad científica avanzada y consolidada, en la investigación del derecho de igualdad entre mujeres y hombres, la no discriminación y el género desde la perspectiva jurídica, histórica, psicológica, sociológica, educativa, etc., con un nivel de formación, prestigio y capacidad homologable a cualquier otro doctorado nacional o internacional . Para ello se cuenta con un elenco de profesorado del máximo nivel, y especialmente cualificado y contrastado en sus labores investigadoras en materias vinculadas al derecho de igualdad, la no discriminación y el género. Además se trata de un programa de Doctorado que cuenta con la participación del Instituto de Derecho Público de la Universidad Rey Juan Carlos, desde el cual se integran toda una serie de profesores y profesoras con una larga y solvente trayectoria científica en estudios interdisciplinares sobre igualdad y género.

Derechos fundamentales, derecho constitucional y género e igualdad
Transversalidad de género (políticas de igualdad, violencia de género, conciliación de la vida familiar y laboral)
Tutela judicial del derecho de igualdad
Vínculos afectivos, sexualidad y género
Igualdad y no discriminación por razón de género (perspectiva constitucional)
Mujer y violencia de género (perspectivas jurídicas e históricas)
Derechos Humanos e Igualdad
La mujer en Roma y en Hispania. Estudios de Género en la Antigüedad
Género y mujer en la Historia de la Arquitectura, la Pintura, la Escultura, el Urbanismo y la Ingeniería de los siglos XIX –XXI
Mujer y trabajo. Mundialización y trabajo. Trabajo y trabajadores/as
Arte contemporáneo y educación (Mujer y literatura, mujer y artes escénicas)
Filosofía Moral. Ética aplicada. Teoría feminista. Filosofía Política contemporánea
Mujer y élites
Género y Administración Pública
Derecho Sanitario. Mujer y Sanidad.
Historia de las mujeres y de género. Historia de las trabajadoras
Cuestiones de Género en la Red
La igualdad en el marco de las relaciones laborales, de Seguridad Social y de negociación colectiva
Sociología de las relaciones de género

Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su Comunidad Científica Internacional.
Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.