Experto Universitario en Psicomotricidad y Neuromotricidad

Los nuevos avances neurológico y en psicomotricidad han permitido nuevas formas de intervención, por eso si estás buscando conocer lo último en este sector, especializándote para ejercer profesionalmente, entonces en Emagister podrás encontrar la formación ideal para ti. Este Experto universitario en psicomotricidad y neuromotricidad es impartido por expertos de UNIR, la Universidad en Internet.

Esta formación ha sido diseñada para que puedas realizarla en su totalidad en una metodología online, por lo que podrás realizarlo en donde quieras que estés y en el momento que desees; una vez efectuada la matricula contarás con el acceso al campus virtual donde encontrarás toda la información que necesitas para tu aprendizaje.
Con esta formación aprenderás a prevenir, detectar y tratar posibles dificultades psicomotrices en niños. Conocerás sobre las habilidades académicas necesarias y desarrollar estrategias de intervención en educación y terapia. Desarrollar conocimientos y aprender ejercicios motores, como la coordinación visomotora, los movimientos vestibulares, los reflejos primitivos, etc. Aprenderás las bases neuropsicológicas del movimiento relacionado con el aprendizaje e instrumentos de valoración y conocerás sobre los reflejos primitivos, movimientos básicos, áreas vestibular y lectoescritura, además de conocer sobre los ejercicios predeportivos, de Coordinación visomotora y deportivos relacionados con el aprendizaje.

¿Has quedado con dudas acerca de esta formación? Por favor, haz click en el botón “Pide información” y el equipo de asesores de Emagister se comunicará contigo para ayudarte a resolver todas tus dudas.

Maestros de educación física, infantil, primaria o educación especial.
Educadores sociales, trabajadores sociales o terapeutas ocupacionales.
Fisioterapeutas, matronas, neuropediatras, pediatras o rehabilitadores infantiles.
Logopedas, pedagogos, psicólogos o psicopedagogos.
Animadores deportivos, entrenadores o coaches.
Equipos de educadores interdisciplinares, equipos de orientación psicológica y psicopedagógica en el ejercicio profesional.
Investigadores en el ámbito neuropsicológico, psicológico, educativo y motriz.

Asignatura 1: Bases neuropsicológicas del movimiento relacionado con el aprendizaje e instrumentos de valoración
Tema 1. Desarrollo e integración sensorial.
Tema 2. La neuromotricidad.
Tema 3. Bases neuropsicológicas del movimiento.
Tema 4. El desarrollo motor del niño y preparación para la escritura.

Asignatura 2: Reflejos primitivos y aprendizaje
Tema 5. Reflejos primitivos frecuentes en niños con TDAH-TDA.
Tema 6. Reflejos primitivos infantiles frecuentes en autismo. Desarrollo emocional.
Tema 7. Reflejos primitivos infantiles frecuentes en dislexia. Córtex cerebral.
Tema 8. Reflejos primitivos y orientaciones para la familia.

Asignatura 3: Movimientos básicos, área vestibular y lectoescritura
Tema 9: programas de movimientos básicos y reflejos: mindmoves.
Tema 10: procesos y programas de desarrollo auditivo.
Tema 11: procesos y programas de desarrollo de la lateralidad.
Tema 12: tratamientos de dificultades de aprendizaje en gabinetes especializados.

Asignatura 4: Ejercicios predeportivos, de Coordinación visomotora y deportivos relacionados con el aprendizaje
Tema 13. Evaluación neuromotriz.
Tema 14. Programas neuromotores y de coordinación visomotora relacionados con el aprendizaje.
Tema 15. Programas predeportivos y deportivos.
Tema 16. Recursos y orientaciones para profesores y familias.

El desarrollo de la psicomotricidad y de la neuromotricidad, desde los 0 años hasta la adolescencia, a través de aplicaciones prácticas.
Las bases neuropsicológicas del movimiento y del desarrollo motor de áreas cerebrales y procesos de lateralidad que influyen en el aprendizaje de los niños.
La evaluación e intervención de los problemas psicomotrices.
Causas y prevención de las dificultades del aprendizaje y aplicación de programas de motricidad.
Mejora del desarrollo motriz trabajando los procesos atencionales.
Impulso del sistema visual auditivo, táctil y motriz.
Favorecer los procesos de concentración e inhibición en los niños.
La orientación a padres y profesores, incorporando los avances neuropsicológicos al ámbito escolar, investigador y familiar.