Máster en Actividad Motriz y Educación

Este máster pretende profundizar en la formación específica relacionada con la utilización educativa de la actividad motriz en diferentes contextos. Pretende proporcionar los conocimientos y recursos necesarios para llevar a cabo investigaciones dentro de este ámbito. En su orientación profesionalizadora quiere complementar la formación de los profesionales para facilitar su inserción y desarrollo laboral y profesional.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

A titulados universitarios en los ámbitos de la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte y en otros licenciados en áreas afines (Psicología, Psicopedagogía, Medicina, Pedagogía, etc.) con intereses en este ámbito científico o profesional

Estos másteres (Actividad Física y Deporte y Actividad Motriz y Educación) profundizan en la formación específica relacionada con la utilización educativa de la actividad motriz en diferentes contextos. Pretende proporcionar los conocimientos y recursos necesarios para investigar dentro de este ámbito. En su orientación profesionalizadora quiere complementar la formación de los profesionales para facilitar su inserción y su desarrollo laboral y profesional.

Versión profesionalizadora:
Primer Semestre
Obligatorias
Innovación curricular en EF
Calidad en EF y evaluación formativa
Metodología de la investigación aplicada a la Educación Física, la actividad física y el deporte
Análisis cuantitativo y cualitativo de datos aplicada a la EF, la actividad física y el deporte

Optativas
Actividad física y programas destinados a colectivos susceptibles de intervención social
Educación física y alumnos con necesidades educativas especiales
Deporte adaptado a personas con discapacidad
Actividad física e inclusión social

Segundo Semestre
Obligatorias
Seminario de docencia en EF
Prácticum y trabajo final en docencia de EF

Optativas
Ámbitos temáticos en el estudio del rendimiento y del aprendizaje motor
Aprendizaje motor. Modelos teóricos y líneas de investigación
Evaluación de la calidad de la enseñanza de la EF
EF y tecnologías de la información y la comunicación
Deporte, antropología y cultura
La enseñanza del deporte en edad escolar
Socialización y cultura deportiva

Versión Investigadora
Primer Semestre
Obligatorias
Innovación curricular en EF
Calidad en EF y evaluación formativa
Metodología de la investigación aplicada a la Educación Física, la actividad física y el deporte
Análisis cuantitativo y cualitativo de datos aplicada a la EF, la actividad física y el deporte

Optativas
Actividad física y programas destinados a colectivos susceptibles de intervención social
Educación física y alumnos con necesidades educativas especiales
Deporte adaptado a personas con discapacidad
Actividad física e inclusión social

Segundo Semestre
Obligatorias
Seminario de investigación en EF
Trabajo de investigación en EF

Optativas
Ámbitos temáticos en el estudio del rendimiento y del aprendizaje motor
Aprendizaje motor. Modelos teóricos y líneas de investigación
Evaluación de la calidad de la enseñanza de la EF
EF y tecnologías de la información y la comunicación
Deporte, antropología y cultura
La enseñanza del deporte en edad escolar
Socialización y cultura deportiva

Versión Intervención Social
Primer Semestre
Actividad física y programas destinados a colectivos susceptibles de intervención social
Educación física y alumnos con necesidades educativas especiales
Deporte adaptado a personas con discapacidad
Actividad física e inclusión social
Metodología de la investigación aplicada a la Educación Física, la actividad física y el deporte
Análisis cuantitativo y cualitativo de datos aplicada a la EF, la actividad física y el deporte

Segundo Semestre
Obligatorias
Prácticum y trabajo final en intervención social
Seminario de intervención social

Optativas
Ámbitos temáticos en el estudio del rendimiento y del aprendizaje motor
Aprendizaje motor. Modelos teóricos y líneas de investigación.
Evaluación de la calidad de la enseñanza de la EF
EF y tecnologías de la información y la comunicación
Deporte, antropología y cultura
La enseñanza del deporte en edad escolar
Socialización y cultura deportiva

Una vez finalizados los estudios del máster el estudiante habrá alcanzado las competencias de carácter transversal siguientes:

Serán capaces de expresarse con claridad, corrección y pericia en las lenguas propias y podrán llevar a cabo procesos argumentativos con conceptos y secuencias expositivas propias de sus ámbitos de conocimiento, analizando y sintetizando.

Podrán comunicar sus conocimientos teóricos, sus habilidades y sus actividades tanto a audiencias expertas como audiencias no expertas y la habilidad cognitiva, emocional y comunicativa para trabajar en equipo y gestionar proyectos.

Habrán desarrollado las estrategias de aprendizaje necesarias para continuar su proceso de estudio de manera autónoma. Además, dominarán los métodos de aprendizaje necesarios para llevar a cabo los estudios de doctorado, en su caso.

Estarán en disposición de aplicar los conocimientos adquiridos en entornos profesionales y sociales nuevos, poco conocidos y cambiantes, y en contextos más amplios (multidisciplinares). Habrán desarrollado la capacidad de integrar conocimientos, de hacer sinergias creativas, y no meramente reproductivas, entre datos procedentes de campos de estudio diversos, enfrentarse a la complejidad de los datos ya la diversidad de su procedencia, para formular juicios y tomar decisiones a partir de informaciones, a veces, incompletos.

Dominarán ampliamente los conocimientos propios de los ámbitos disciplinarios y transdisciplinarios del máster, tanto los que forman parte de la bibliografía básica como algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de los desarrollos más recientes de su campo de estudio. Además, a partir de estos conocimientos adquiridos, estarán capacitados para ser originales en el desarrollo y la aplicación de ideas.