Imparte:
Universidad de AlcaláAcceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Materias Obligatorias
Esquemas de Metadatos
Sistemas de Recuperación de Información
Tecnologías y Recursos para el Desarrollo de Servicios y Colecciones
Del Análisis Documental a la Web Semántica
Edición Digital: Conceptos y Técnicas
Gestión de Contenidos para el Desarrollo Web
Técnicas Archivísticas
Planificación y Dirección Estratégica
Gestión de Documentos en Entornos Digitales
Sistemas de Gestión de la Calidad
Bibliotecas Digitales y Patrimonio Bibliográfico
Materias Optativas de la Orientación Profesional
Prácticas en Empresas e Instituciones
Materias Optativas de la Orientación Investigadora
Seminario Introducción al Trabajo Fin de Máster
Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales
Trabajo Fin de Máster
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
