Imparte:
Universidad de AlicanteAcceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Capacitar para la investigación en el ámbito de la Lingüística Aplicada a la enseñanza de segundas lenguas/lenguas extranjeras con aplicación al español y/o en inglés en particular, de manera que los alumnos puedan acceder, una vez finalizado el Máster, a la elaboración de una tesis doctoral en alguna de las siguientes líneas de investigación:
Español L2/LE
Inglés L2/LE
Español e Inglés L2/LE
Perspectivas teóricas en la enseñanza y adquisición de segundas lenguas/lenguas extranjeras.
Capacitar desempeñar, con eficacia, una labor profesional en la docencia del español y/o del inglés como segundas lenguas/lenguas extranjeras.
Obligatorias
Bases Lingüísticas para la Programación y la Evaluación en la Enseñanza de Segundas Lenguas/ Lenguas
Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Segundas Lenguas/Lenguas Extranjeras y Metodología Investiga
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza de Segundas Lenguas/Lenguas E
Prácticas
Trabajo Fin de Máster
Optativas
Español
Fonética. Español L2/LE
Gramática. Español L2/LE
Léxico. Español L2/Le
Comprensión y Expresión Oral. Español L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Español L2/LE
Literatura y Cultura Españolas en la Enseñanza del Español L2/LE
Inglés
Fonética. Inglés L2/LE
Gramática. Inglés L2/LE
Léxico. Inglés L2/LE
Comprensión y Expresión Oral. Inglés L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Inglés L2/LE
Literatura y Cultura Inglesas en la Enseñanza del Inglés L2/LE
Español e Inglés (A)
Fonética. Español L2/LE
Gramática. Español L2/LE
Léxico. Español L2/LE
Comprensión y Expresión Oral. Inglés L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Inglés L2/LE
Literatura y Cultura Inglesas en la Enseñanza del Inglés L2/LE
Español e Inglés (B)
Comprensión y Expresión Oral. Español L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Español L2/LE
Literatura y Cultura Españolas en la Enseñanza del Español L2/LE
Fonética. Inglés L2/LE
Gramática. Inglés L2/LE
Léxico. Inglés L2/LE
Itinerario 1. Español L2/LE
Gramática. Español L2/LE
Léxico. Español L2/LE
Comprensión y Expresión Oral. Español L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Español L2/LE
Literatura y Cultura Españolas en la Enseñanza del Español L2/LE
Itinerario 2. Inglés L2/LE
Fonética. Inglés L2/LE
Gramática. Inglés L2/LE
Léxico. Inglés L2/LE
Comprensión y Expresión Oral. Inglés L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Inglés L2/LE
Literatura y Cultura Inglesas en la Enseñanza del Inglés L2/LE
Itinerario 3. Español e Inglés L2/LE
Itinerario 3. Español e Inglés L2/LE(A)
Fonética. Español L2/LE
Gramática. Español L2/LE
Léxico. Español L2/LE
Comprensión y Expresión Oral. Inglés L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Inglés L2/LE
Literatura y Cultura Inglesas en la Enseñanza del Inglés L2/LE
Itinerario 3. Español e Inglés L2/LE(B)
Comprensión y Expresión Oral. Español L2/LE
Comprensión y Expresión Escrita. Español L2/LE
Literatura y Cultura Españolas en la Enseñanza del Español L2/LE
Fonética. Inglés L2/LE
Gramática. Inglés L2/LE
Léxico. Inglés L2/LE
Dominar teorías, modelos lingüísticos y metodologías aplicables a la enseñanza de segundas lenguas así como métodos de investigación y técnicas de búsqueda de información que pueden servir de base para la realización de trabajos de investigación sobre la enseñanza del español y/o inglés como segundas lenguas/lenguas extranjeras.
Conocer los problemas específicos que conforme a sus peculiaridades lingüísticas plantean el español y/o inglés de cara a su enseñanza como segundas lenguas/lenguas extranjeras en sus diferentes niveles y destrezas, así como aspectos literarios y culturales necesarios pertinentes para integrar la literatura y la cultura en la clase de español/inglés L2/LE.
Ser capaces de aplicar los conocimientos adquiridos a la planificación y desarrollo de trabajos de investigación sobre la enseñanza del español y/o inglés como segundas lenguas/lenguas extranjeras que transmitan, de manera clara, sus conocimientos y los resultados de dicha investigación.
Ser capaces de aplicar a la docencia los conocimientos adquiridos del español y/o inglés como segundas lenguas/lenguas extranjeras.
Tener una actitud crítica y autocrítica, que implica capacidad de autoevaluación y autocorrección, y de curiosidad intelectual que permita la formación autónoma y la actualización continua del conocimiento en el ámbito de la enseñanza de segundas lenguas/lenguas extranjeras.
Ser capaces de transmitir en su actividad profesional (investigadora o docente) valores sociales y culturales acordes con la Europa actual, multilingüe y multicultural.
