Máster en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

A aquellos titulados universitarios que deseen orientarse profesionalmente hacia la docencia en niveles de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Es un título regulado a nivel nacional por la Orden ECI/3858/2007, que habilita para el acceso a puestos docentes en centros públicos, mediante el preceptivo sistema de acceso y para el ejercicio docente en centros privados.

Conocer los contenidos de las materias correspondientes a la especialidad cursada y saber enseñarlos de manera adecuada.
Ser capaz de planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la toma colectiva de decisiones.
Desarrollar y aplicar metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad del alumnado.
Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula y dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, estimular el esfuerzo de los estudiantes, abordar problemas de disciplina y resolver conflictos.
Desarrollar las funciones de tutoría y de orientación de los alumnos.
Participar en la investigación y la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Conocer la normativa y organización institucional del sistema educativo.
Conocer y analizar las características de la profesión docente, su situación actual y sus perspectivas.

Módulo Genérico
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad
Procesos y Contextos Educativos
Sociedad, Familia y Educación

Módulo Específico
Complementos para la Formación Disciplinar
Aprendizaje y Enseñanza de las Materias Correspondientes
(En cada especialidad esta materia se divide en cuatro asignaturas de 4 créditos cada una)Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa

Optativas
Optativa 1
Optativa 2
Se elegirán dos asignaturas de entre la oferta existente de optativas de cualquier especialidad y optativas comunes

Prácticum
Prácticas docentes en centros de enseñanza

Trabajo Fin de Máster