Máster en Investigación en Actividad Física y Deporte

Los diferentes organismos públicos y privados han institucionalizado la actividad deportiva de distintas características de poblaciones finitas, para que puedan aportar un cierto beneficio social, y han generado estrategias que permitan conocer el ajuste entre la eficacia y la racional distribución y optimización de recursos de diversa índole.

No obstante, en las últimas décadas se ha perpetuado -erróneamente- un esquema de actividad deportiva basado en estructuras rígidas y uso de instrumentos de elevado grado de estandarización, lo cual comporta desajustes diversos y fomenta la necesidad de construir esquemas de investigación que permitan generar procedimientos deportivos flexibles y adaptados a las peculiaridades de dichas poblaciones finitas, tanto en el planteamiento, como en la recogida y codificación de datos, o en su diseño adaptativo y correspondiente análisis.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Iniciación a la investigación en Actividad Física y deportes desde paradigmas psicosociales, pedagógicos y bio-médicos.
Actualización en las principales líneas de investigación en Psicosociología del Deporte, Psicología aplicada al Deporte y Actividad Física y Salud.
Actualización en Teoría del Entrenamiento.
Actualización en Evaluación Bio-Médica de la Condición Física
Actualización en Gestión y Marketing deportivo
Actualización en teledocumentación
Actualización en nutrición e inmunidad en la actividad físico deportiva
Iniciación en la aplicación de análisis estadísticos univaribles y multivariable en la investigación psicosocial y deportiva.

Módulo Metodología
Metodología Médico-biológica:
Metodología de la Evaluación Médico-biológica en la condición física del deportista

Metodología de Investigación social:
Metodología de investigación en ciencias de la actividad física y el deporte
Estrategias de investigación en la actividad deportiva: Modelos lineales vs. No-lineales
Variabilidad psicosocial en el deporte

Módulo Salud
Bienestar Psicosomático:
Actividad física para la salud
Corazón y deporte
Nutrición y deporte
Estilo de vida, salud y deporte

Módulo Psicosocial
Investigación Psicosocial:
Fundamentos psicosociales de la práctica deportiva: Bienestar y salud
Nuevas tecnologías en investigación documental y teledocumentación

Recursos Sociales:
Gestión y marketing deportivo: Calidad, recursos y evaluación
Psicología del deporte; Ámbitos, técnicas y estrategias de intervención

Investigación Básica:
Toma de decisiones en deporte

Módulo Deporte
Fundamentos e Investigación Deportiva:
Investigación y Fútbol: Modelos y metodología
Investigación aplicada al entretenimiento deportivo

Módulo Trabajo Fin de Máster

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Incorporar el autoaprendizaje para continuar progresando, como instrumento de desarrollo, innovación y responsabilidad profesional a través de la formación continuada
Contribuir al conocimiento y desarrollo de los derechos humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medio ambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos y de fomento de la cultura de la paz.
Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el ámbito de la Salud para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética y transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.