Máster en Investigación en Ciencias Sociales. Educación, Comunicación Audiovisual, Economía y Empresa

El carácter del Máster que se propone es de naturaleza investigadora, dado que está orientado a la formación avanzada de los estudiantes en investigación, como especialistas con competencias adecuadas para diseñar y llevar a cabo investigaciones en distintos contextos.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Preparar investigadores para contribuir de forma original al avance y producción de conocimientos desde el punto de vista de los ámbitos de estudio de las Ciencias Sociales.
Formar investigadores autónomos con dominio de competencias y estrategias del proceso de investigación en el campo de las Ciencias Sociales.
Formar investigadores en Ciencias Sociales para asumir, si acceden posteriormente a un programa de doctorado, la realización de una tesis doctoral.
Contribuir a la formación de investigadores que puedan desempeñar puestos académicos especializados en organismos internacionales encargados de la investigación y cooperación en el campo de las Ciencias Sociales.
Proporcionar al estudiante una formación de tipo metodológico y/o instrumental con carácter transversal (es decir, que pueda ser cursado por diferentes titulados de Ciencias Sociales) de utilidad en su trayectoria investigadora.
Propiciar el contacto entre titulados de diferentes especialidades del ámbito de las Ciencias Sociales y la cooperación investigadora futura entre ellos.

Materia 1: El proceso y la Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales
El Proceso de Investigación Científica. Enfoques, Modelos y Evolución Histórica en Ciencias
Sociales
Fuentes Documentales para la Investigación: Estrategias de Búsqueda y Análisis
Métodos Cuantitativos de Investigación en Ciencias Sociales
Métodos Cualitativos de Investigación en Ciencias Sociales

Materia 2: Perspectivas de Investigación Aplicadas a las Ciencias Sociales
Itinerario 1: Educación
Investigación Aplicada a la Diversidad en Educación
Investigación Aplicada a la Evaluación Educativa
Investigación Aplicada al Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Ciencias y en Matemáticas

Itinerario 2: Comunicación
Investigación Aplicada en Educación en Comunicación
Investigación Aplicada en Comunicación Audiovisual y Publicitaria

Itinerario 3: Economía y Empresa
Investigación Aplicada al Mercado de Trabajo
Investigación Aplicada a la Empresa
Métodos de Análisis Aplicados a la Investigación en Economía y Empresa

Materia 3: Trabajo Fin de Máster

Que los estudiantes conozcan y sean capaces de aplicar los conceptos, principios, teorías o modelos relacionados con la investigación social y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos relacionados con su área de estudio o multidisciplinares.
Que los estudiantes sean capaces de integrar sus conocimientos relativos a la metodología de investigación apropiada para poder abordar un diagnóstico, intervención y/o evaluación en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos sociales multidisciplinares o relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar los conocimientos adquiridos para formular juicios en función de criterios, de normas externas o de elaboraciones personales, a partir de una información incompleta o limitada que incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sean capaces de comunicar y presentar - oralmente y por escrito- a públicos especializados y no especializados sus conocimientos, ideas, proyectos y procedimientos de trabajo de forma original, clara y sin ambigüedades.
Que los estudiantes movilicen habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Que los estudiantes adopten -en todos los aspectos relacionados con la formación en la investigación social- actitudes de respeto y promoción de los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, de igualdad de oportunidades, de no discriminación, de accesibilidad universal de las personas con discapacidad; así como una actitud de adhesión a los valores propios de una cultura de paz y democrática.