Máster en Logopedia Clínica. Abordaje en Daño Neurológico adulto y Neurodesarrollo Infantil

Muchos pacientes sufren alteraciones en la comunicación y/o la deglución debido a daño cerebral adquirido (DCA) o enfermedades neurodegenerativas. Estos pacientes necesitan la intervención de un logopeda para la prevención, diagnóstico, evaluación e intervención.‎ ‎ ‎

El Máster en Logopedia Clínica en Daño Neurológico Adulto y Neurodesarrollo Infantil de ISEP te ofrece una formación especializada y multidisciplinar en el abordaje neurologopédico, con una orientación práctica y aplicada.

Este máster en Logopedia es para ti si:

En España: posees el Grado o la Diplomatura en Logopedia.
Para ejercer la Logopedia en España, es imprescindible ser Diplomado o Graduado en Logopedia, o bien estar habilitado por el correspondiente Colegio profesional de Logopedas de conformidad con lo previsto en el artículo 2.2 b) y el artículo 7.2 f) de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre de ordenación de las profesiones sanitarias (LOPS).

En Latinoamérica: fonoaudiólogos, terapista del lenguaje, habla y audición.

Bloque 1: BASES TEÓRICAS

Módulo 1: Neuroanatomía funcional aplicada a la logopedia.
Módulo 2: Neuropsicología en daño cerebral adquirido.
Módulo 3: Logopedia y discapacidad intelectual (síndromes).
Módulo 4: Neurologopedia geriátrica. Demencias.

Bloque 2: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA

Módulo 5: Neuropsicología infantil. Evaluación e Intervención.
Módulo 6: Sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación y nuevas tecnologías aplicadas a la intervención logopédica.
Módulo 7: Autismo: intervención logopédica.
Módulo 8: Enfermedades del neurodesarrollo de componente neurológico. Evaluación e intervención neurologopédica.
Módulo 9: Trastornos adquiridos en daño neurológico.
Módulo 10: Trastornos adquiridos del neurodesarrollo CIE 11 y DSM 5 TR.
Módulo 11: Trastornos del lenguaje oral. Evaluación y rehabilitación de afasias.
Módulo 12: Trastornos de la comunicación. Trastornos del Desarrollo del Lenguaje.
Módulo 13: Trastornos adquiridos del habla. Disartria, anartria. Evaluación e intervención neurologopédica.
Módulo 14: Trastornos de los sonidos del habla: Evaluación e Intervención.
Módulo 15: Trastornos adquiridos del lenguaje: Lectura y Escritura. Evaluación e intervención neurologopédica.
Módulo 16: Trastornos de la Lectoescritura. evaluación y diagnóstico diferencial neurocognitivo.
Módulo 17: Trastornos adquiridos en la deglución: disfagia orofaringea.
Módulo 18: Trastornos de la voz tras daño neurológico. Evaluación e intervención logopédica.
Práctica 1: CASOS CLÍNICOS

TEA y trastornos del desarrollo del lenguaje.
Evaluación y diagnóstico: Trastornos de los sonidos del habla.
Enfermedades neurodegenerativas I.
Enfermedades neurodegenerativas II.

Bloque 3: APLICACIONES PRÁCTICAS

Módulo 20: Practicum.
Módulo 21: Trabajo Final de Máster (TFM).

Unidades de neurología y rehabilitación de hospitales y residencias: Ayudando a pacientes con daño cerebral adquirido o enfermedades neurodegenerativas a recuperar sus habilidades de comunicación y deglución.
Centros de atención temprana: Trabajando con niños que presentan trastornos del neurodesarrollo, como autismo, dislexia o retrasos en el lenguaje.
Centros educativos como especialista en trastornos logopédicos: Evaluando, diagnosticando e interviniendo en niños con dificultades de comunicación y aprendizaje.
Gabinetes o clínicas privadas (de logopedia, psicología, fisioterapia…): Ofreciendo servicios de logopedia a pacientes de todas las edades.
Equipos de investigación: Colaborando en proyectos de investigación relacionados con la logopedia, la neurología o las enfermedades neurodegenerativas.
Instituciones como fundaciones o asociaciones donde se traten a personas con afectación neurológica: Brindando apoyo y asesoramiento a pacientes y familiares.

Identificar las posibles causas neurológicas de los trastornos cognitivos, especialmente aquellos relacionados con la alteración del lenguaje.
Desarrollar programas de estimulación y rehabilitación focalizados en la intervención logopédica en el daño cerebral.
Crear programas de intervención específicos y adaptados a cada paciente.
Analizar los procedimientos de evaluación e intervención neurologopédica.
Aplicar las herramientas teóricas y prácticas para la intervención logopédica a través del estudio de casos clínicos y ejercicios supervisados.
Determinar los cambios morfológicos, neurofisiológicos y neuropsicológicos que se producen en algunas enfermedades del neurodesarrollo de corte neurológico y aquellos que se producen en diferentes enfermedades neurodegenerativas.