Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento

En el campo de las Neurociencias, los conocimientos que se adquieren necesitan ser revisados y ampliados con frecuencia, de lo contrario el saber se hace obsoleto. Se precisa actualización puntual y robusta de cara a los avances que se producen cada día.
El estudio de la actividad, propiedades y funciones del sistema nervioso será sin duda uno de los grandes retos de la ciencia del nuevo siglo en el que se incluye este Máster Universitario. El propósito del mismo es poner a los alumnos y alumnas en contacto con los conocimientos que existen en la actualidad sobre la estructura y función del sistema nervioso desde un punto de vista comparado y multidisciplinario, con un claro contenido aplicado a la clínica humana y animal, a los aspectos comportamentales y de interacción individuo/medio, y en relación con la plasticidad y capacidad de adaptación del cerebro a los cambios del entorno físico y social.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Poner a los alumnos y alumnas en contacto con los conocimientos que existen en la actualidad sobre la estructura y función del sistema nervioso desde un punto de vista comparado y multidisciplinario, con un claro contenido aplicado a la clínica humana y animal, a los aspectos comportamentales y de interacción individuo/medio, y en relación con la plasticidad y capacidad de adaptación del cerebro a los cambios del entorno físico y social.
Por otro lado, la comprensión del sistema nervioso también tiene un interés productivo o industrial.

Historia de la Neurociencia
Introducción al Estudio del Sistema Nervioso
Prácticas de Experimentación en el Sistema Nervioso
Principios Básicos de la Neurociencia Reciente
Desarrollo y Anatomía del Sistema Nervioso de Vertebrados e Invertebrados
Biología Molecular y Celular del Sistema Nervioso
Propiedades Eléctricas de las Células Nerviosas
Neuroquímica y Neurofarmacología
Funciones Superiores y Biología del Comportamiento
Funciones Integrativas del Sistema Nervioso I: Aspectos Funcionales
Funciones Integrativas del Sistema Nervioso II: Aspectos Estructurales
Fun. Integrativas del Sist. Nervioso III: Técnicas no Invasivas para el Est. de la Función Cerebral
Técnicas Experimentales en Neurociencia
Trabajo Fin de Máster

Tras cursar este Máster Universitario, el alumno tendrá un conocimiento avanzado sobre los distintos elementos del sistema nervioso, así como de las funciones integrativas del mismo.
Utilizará con propiedad y precisión los términos y conceptos propios de la materia sabiendo utilizar información bibliográfica de calidad al adquirir nuevos conocimientos científicos. Manejará las distintas técnicas usadas en neurociencia, conociendo sus bases teóricas y el tipo de preguntas que puede resolver con ellas teniendo en cuenta sus limitaciones. De este modo el alumno habrá adquirido la experiencia y conocimientos necesarios para trabajar con disciplina y rigor en el laboratorio de neurociencias o para desempeñar su actividad en la clínica.

Generales:

Instrumentales:
Pensar de forma crítica basándose en hechos contrastados.
Comunicarse verbalmente y por escrito de modo claro y sin ambigüedades.
Dirigir su propio proceso de aprendizaje de modo autónomo.
Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de nuevos problemas.

Sistémicas:
Mostrar iniciativa y un espíritu emprendedor.
Ser creativo y resolutivo.
Mostrar motivación por el desarrollo de la calidad.
Gestionar proyectos .
Conseguir los objetivos propuestos.

Interpersonales:

Comunicarse interpersonalmente.
Desarrollar un trabajo ético y responsable.
Trabajar en equipo.
Respetar los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombre y mujeres.
Respetar los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
Respetar los valores democráticos.