Máster en Restauración de Ecosistemas ( Interuniversitario UPM-UAH)

El Máster Universitario en Restauración de Ecosistemas es un título oficial de las universidades de Alcalá (universidad coordinadora), Complutense, Politécnica y Rey Juan Carlos, todas ellas de la Comunidad de Madrid. Intervienen también profesores de varias instituciones y empresas colaboradoras. Consta de 90 créditos ECTS, 60 de materias, 20 de Práctico y 10 de Trabajo de Fin de Máster. Este Máster permite elegir una orientación Profesionalizante o una orientación Investigadora. Esta última da opción a realizar la Tesis Doctoral.

El objetivo general del título es la formación integral del estudiante en el campo de la restauración de ecosistemas. Para ello adquirirá un sólido conocimiento de las bases conceptuales de la disciplina así como de las técnicas existentes y su aplicación a casos de estudio. Ello le permitirá alcanzar dos objetivos concretos:

(1) ser capaz de elaborar y evaluar proyectos de restauración;

(2) ser capaz de plantear y desarrollar investigaciones sobre restauración ecológica que supongan un avance en el conocimiento científico.

COMPETENCIAS BÁSICAS
 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo
y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas
en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados
con su área de estudio.
 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular
juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las
responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las
sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un
modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
COMPETENCIAS GENERALES
 Conocer los fundamentos teóricos y prácticos de la restauración ecológica para su aplicación a estudios y
proyectos de restauración ambiental.
 Saber diagnosticar problemas ambientales e identificar los procesos ecológicos relevantes para la
restauración.
 Manejar las metodologías y técnicas de restauración ecológica.
 Tener una visión amplia del mundo profesional, científico y técnico de la disciplina.
 Aprender a trabajar en grupo y con un enfoque multidisciplinar.
 Analizar casos de estudio en una dinámica de grupo.
 Comprender artículos científicos y técnicos.
 Estimular la discusión entre alumnos y profesores a partir de resultados propios y lecturas recomendadas.
 Aprender a documentarse sobre temas concretos y familiarizarse con la princip