Máster Fisiopatología y Farmacología Celular y Molecular

El Máster Universitario en Fisiopatología y Farmacología Celular y Molecular comienza a impartirse en la USAL en el curso 2011-12, una vez superado el proceso de verificación (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, y Consejo de Universidades).

Tiene una orientación investigadora y pretende capacitar a los alumnos para el desarrollo de un proyecto de investigación que les permita elaborar y defender una Tesis Doctoral. La formación obtenida en este Máster completará la formación básica de los alumnos de los grados de Farmacia, Biología, Biotecnología, Bioquímica, Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Odontología, Química y Veterinaria, entre otros.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Proporcionar un nivel de formación de calidad y conocimientos sólidos sobre la metodología investigadora para poder optar a un doctorado en el campo de la investigación biomédica, que capacite a los estudiantes para el desarrollo de su actividad profesional futura en investigación en organismos/centros públicos o privados, o laboratorios químicos o farmacéuticos. Es importante formar doctores con una alto grado de cualificación científica, capacidad de análisis, crítica y síntesis para abordar con solvencia diferentes proyectos científicos en distintos ámbitos laborales, académicos y profesionales, relacionados con la I+D.

Módulo I
Fisiología y fisiopatología de la presión arterial
Hipertensión y función renal. Función cardiovascular y ejercicio físico
Tratamiento farmacológico de la hipertensión

Módulo II
Receptopatías. Encefalopatías. Gliomas. Nuevas perspectivas terapéuticas
Fisiopatología y tratamiento de dislipemias. Diabetes mellitus.
Mecanismos de integración sensorio-motora del sistema nervioso central

Módulo III
Fisiología y fisiopatología hepatobiliar. Receptores nucleares y función hepatobiliar
Fisiología y fisiopatología pancreática. Modelos experimentales de pancreatitis

Módulo IV
Células madre: medicina reproductiva y regenerativa. Fisiología y fisiopatología fetal
Patologías gestacionales. Terapias hormonales. Envejecimiento

Módulo V
Bases moleculares de vías de apoptosis. Apoptosis en procesos neurodegenerativos
Fisiología del óxido nítrico en el sistema nervioso. Señalización celular y muerte celular
Relación entre interleukinas, vías de señalización, fibrosis, angiogénesis y cirrosis
Hígado, radicales libres y antioxidantes. Radicales libres y antioxidantes en el ejercicio

Módulo VII
Trabajo de Fin de Máster

Optativas:
Módulo VIA
Estructura, función y dinámica de membranas biológicas
Función y dinámica de glicolípidos y glicoproteínas de membrana. Patologías asociadas
Señalización celular: mecanismos moleculares de membrana. Fusión y tráfico intracelular de membranas
Virus con membrana: interacciones con la célula hospedadora. Proteínas de membrana en el diagnóstico clínico

Módulo VIB
Mecanismos de resistencia a la quimioterapia antitumoral
Implicación de la superfamilia de proteínas ABC en Fisiología, Patología y Farmacología
Caracterización individualizada de los procesos de quimiorresistencia. Farmacogenómica
Estrategias farmacológicas para superar la resistencia a la quimioterapia antitumoral

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.