Máster Lectura y comprensión de textos

El Máster Universitario en Lectura y comprensión de textos, organizado de forma conjunta por las Universidades de Salamanca (Coordinadora) y de Valencia, comienza a impartirse en el curso 2010-11, una vez superado el proceso de verificación (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, y Consejo de Universidades).

El Programa responde a la necesidad de integrar el estudio del conocimiento, de los procesos de comprensión, del discurso y de sus aplicaciones al campo de la lectura y escritura, siendo capaz de ofrecer una panorámica teórica e investigadora rica y flexible y un compromiso de desarrollar destrezas y actitudes necesarias para llevar a cabo el trabajo profesional.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Asegurar una formación amplia y multidisciplinar que capacite a profesionales que ejercen su labor en instituciones y empresas en un cometido especializado de creciente importancia.
Identificar las relaciones entre los elementos lingüísticos de un texto objeto de lectura.
Identificar los niveles básicos de cohesión de un texto, a fin de saber cuál de ellos puede resultar problemático a según qué lector y en según qué contexto situacional.
Conocer los distintos niveles de significado implícito que manejan los textos: implícitos convencionales, implicaturas,
inferencias textuales y conocimiento enciclopédico.
Conocer las categorías básicas de las secuencias textuales fundamentales: descripción, narración, argumentación, explicación.
Vincular en una descripción integrada todos los mecanismos léxicos, sintácticos y pragmáticos que dan categoría textual a cierto fragmento lingüístico.

Obligatorias:
Comprensión del Texto y del Discurso
Procesos de Adquisición de la Lectura y la Comprensión de Textos
Comprensión de Documentos Complejos
Pragmática Textual
Estudios Avanzados sobre la Mente Humana
Practicum
Trabajo Fin de Master

Optativas:
La Lectura en Contextos de Educación Formal:
Análisis de la Práctica Educativa en la Lectura y Desarrollo Profesional
Asesoramiento e Intervención en Centros
Géneros Textuales y Educación
Edición de Textos y Multimedia :
Diseño de Tareas y Evaluación de la Comprensión
Análisis y Mejora de Documentos Educativos
Lingüística Computacional Aplicada a la Comprensión
Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje en el Lenguaje Escrito:
Dificultades en Comprensión de Textos
La Lectura en Contextos de Educación no Formal:
Bibliotecas y Literatura Infantil
Lectura y Literatura Infantil y Juvenil