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Universidad Complutense de MadridLa Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid presentan la X edición de Máster Interuniversitario en Economía y Gestión De La Innovación
Que permite a los alumnos acceder a los recursos de las 3 Universidades, con independencia de en cuál de ellas se matriculen.
El Máster Interuniversitario en Economía y Gestión de la Innovación encuentra su razón de ser en las necesidades de gobiernos, organismos internacionales y empresas privadas que, envueltos en un mundo cada vez más competitivo requieren de profesionales con una visión de estudio pluridisciplinar.
Este programa está dirigido a profesionales que quieren dedicarse a la gestión de I+D o a la innovación en la empresa privada, centros de investigación, administración pública. Acoge también a personas que quieran dedicarse a la actividad científica y académica (permite acceso a Estudios de Doctorado).
Entre algunas de las fortalezas del máster podemos destacar que contribuye al desarrollo de la investigación y la aplicación práctica en empresas y organismos públicos en temas relacionados con la innovación desde una perspectiva económica, empresarial y de política.
Este Máster ofrece las herramientas para incorporarse al mundo laboral en temas de telecomunicaciones, banca, consultoría de estrategia y operaciones, gestores y desarrolladores de proyectos I+D+i, o bien en el sector público, dentro de equipos de investigación de las universidades o en puestos relacionados con subvenciones, desarrollo de políticas públicas, proyectos europeos, etc.
El objetivo general de MEGIN es contribuir al desarrollo de la investigación y de la aplicación práctica en empresas y organismos públicos en temas relacionados con la innovación tecnológica desde una perspectiva económica y empresarial.
Módulo 1 - Fundamentos del cambio tecnológico (30 ECTS)
Módulo 2 - Cursos avanzados (15 ECTS)
Módulo 3 - Tesis fin de máster (15 ECTS).
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Que el estudiante sea capaz de estructurar de forma coherente los pasos a seguir para alcanzar sus objetivos, teniendo en cuenta los recursos con los que cuenta.
