Máster Oficial en Iniciación a la Investigación en Salud Mental (conjunto con UCA, UB, UAB y UC)
-
Semipresencial
Imparte:
Universidad de GranadaLa finalidad de este Master es formar a profesionales de ciencias de la salud interesados en profundizar en los contenidos y métodos de la salud pública, desde una aproximación multidisciplinar.
La oferta teórica incluye una serie de asignaturas, dirigidas a facilitar la adquisición de conocimientos sobre las bases teóricas y metodológicas de la Medicina Preventiva y la Salud Pública, así como a promocionar el desarrollo de habilidades y destrezas que capaciten al alumno para el abordaje causal y la propuesta de soluciones ante un problema de salud pública.
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Proporcionar conocimientos sobre las bases teóricas y metodológicas de la Medicina Preventiva y la Salud Pública.
Facilitar la adquisición de habilidades y destrezas que capaciten al alumno para el abordaje causal y la propuesta de soluciones ante un problema de salud pública.
Capacitar para la aplicación de la metodología epidemiológica al diseño ejecución y análisis de investigación clínica.
Formar para la planificación, desarrollo y evaluación de programas de promoción de la salud.
Adquirir conocimientos sobre conceptos y métodos de evaluación de salud medioambiental.
Familiarizar a los alumnos con el desarrollo y evaluación de técnicas de protección de la salud.
Módulo Teórico
Administración Sanitaria / Sanitary Administration
Análisis de la Varianza. Diseño de Experimentos / Variance Analysis Design Of Experiments
Análisis Multivariante
Búsqueda y Gestión de Bibliografía Científica
Control y Vigilancia de los Factores Ambientales en Salud Pública / Control And Vigilance Of Environmental Factors In Public Health
Educación Sanitaria / Health Education
Epidemiología General, Diseño y Análisis Epidemiológico Avanzado / Design And Advanced Epidemiological Analysis
Factores de Riesgo Ambientales y Salud Pública / Environmental Risk Factors And Public Health
Medicina Preventiva en la Práctica Clínica / Preventive Medicine In Clinical Practice
Prevención y Control de Enfermedades Crónicas.
Prevención y Control de Enfermedades Transmisibles
Principios de Salud Ambiental / Principles Of Environmental Health
Principios Generales de Estadística
Problemas Sanitarios en Discusión. Perspectiva Epidemiológica / Sanitary Problems Under Discussion. Epidemiological Perspectives
Procedimientos de Aplicación en Protección de la Salud / Application Procedures In Health Protection
Promoción de la Salud / Health Promotion
Módulo de Trabajo Fin de Máster / Investigación
Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas en salud pública
Capacidad de búsqueda, análisis y síntesis de la información necesaria para la resolución de problemas particulares.
Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios y tomar decisiones a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Capacidad para el desarrollo y mantenimiento de aprendizaje autónomo
Capacidad para el trabajo en equipo
Capacidad para formular una hipótesis, diseñar y desarrollar un proyecto de investigación.
Capacidad para comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; tanto de forma oral como escrita.
Razonamiento crítico, creatividad y liderazgo
Motivación por la calidad.