Máster Universitario en Calidad y Mejora de la Educación

El máster de Calidad y Mejora de la Educación forma parte del Posgrado Oficial en Educación de la UAM. En él se concilian las últimas tendencias pedagógicas y un conjunto de necesidades sociales, en lo que respecta a la educación.

Se organiza en torno a un marco común y dos itinerarios formativos especializadores y para la formación de investigadores: Cambio, Gestión y Liderazgo en Educación y Calidad de Programas de Atención a la Diversidad. La finalidad del máster es la formación avanzada de carácter especializado y multidisciplinar.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Consulta los requisitos específicos de acceso rellenando el formulario

Graduados en Educación Infantil o Primaria.
Profesores de niveles no universitarios en activo o buscando trabajo.
Miembros de equipos directivos.
Orientadores.
Otros profesionales de la educación.
Excepcionalmente se podrán considerar otros graduados y postgraduados.

Perfeccionar y actualizar la formación científica y técnica.
Completar una perspectiva desde los procesos de cambio e innovación.
Fomentar la investigación didáctica sobre innovación educativa, calidad en educación, evaluación...
Favorecer la integración reflexiva entre teoría y práctica.

Historia de La Innovación Educativa  
Calidad de la Educación: Discursos, Políticas y Prácticas
Desarrollo Profesional y Personal del Quehacer Docente  
Prevención, Diagnóstico y Orientación para la Inclusión Educativa
Métodos, Diseños y Técnicas de Investigación en Educación  
Recursos y Estrategias para el Desarrollo de las Competencias Académicas
Metodología de Investigación en Educación: Nivel Avanzado  
Liderazgo Pedagógico y Dirección Escolar
Educación Supranacional: Políticas Educativas de Organizaciones Internacionales
Cambio y Mejora Educativos  
Evaluación de Centros y Profesores para el Cambio  
Atención Temprana para Favorecer la Inclusión Escolar y Social  
Modelos de Innovación e Intervención en Educación Inclusiva
Intervención Educativa Avanzada en Personas con Diversidad Funcional
Educación para la Inclusión Social
Prácticas Externas  
Trabajo Fin de Máster  

La tasa de finalización del máster por curso académico se sitúa en torno al 90%, la tasa de abandono en un 5% y la tasa de contratación en un puesto relacionado con el perfil del máster es de aproximadamente un 20%, al menos seis meses durante el año posterior a haber realizado el máster.

Hay que tener en cuenta que en el máster se matriculan personas en ejercicio, tanto funcionarios como profesionales del sector privado que no van a buscar trabajo al finalizar estos estudios.