Máster Universitario en Didácticas de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia en Secundaria y Bachillerato

El Máster en Didáctica de las Ciencias Sociales se propone formar docentes investigadores capaces de diseñar y evaluar propuestas didácticas innovadoras en Geografía e Historia para alumnos de Secundaria y Bachillerato, promoviendo una visión interdisciplinar que conecta con diversas áreas como la arqueología, el patrimonio cultural, la educación ambiental y las artes.

El Máster Universitario en Didácticas de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia tiene como objetivo formar profesionales capaces de desarrollar, innovar y organizar procesos docente a través de metodologías específicas y actualizadas en la enseñanza de la geografía e historia.

Primer cuatrimestre:
Naturaleza de las Ciencias Sociales y Desarrollo del Pensamiento Científico
Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía
Enseñanza y Aprendizaje de la Historia
Metodologías. Planificación y Evaluación en Didácticas de la Geografía e Historia
Búsqueda, Selección y Diseño de Estrategias Didácticas en Geografía e Historia

Segundo Cuatrimestre:
Recursos Educativos y Tecnología Educativa para la Enseñanza de la Geografía e Historia
Innovación e Investigación Educativa en Geografía e Historia
Practicas Académicas Externas
Trabajo Fin de Máster

Con el Máster en Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia de UNIR,
adaptarás tu perfil profesional a un área educativa con alta demanda, ampliando tus oportunidades laborales tanto en entornos educativos formales como no formales:

Docente especializado en geografía e historia.
Diseñador de programas educativos en ciencias sociales.
Formador de profesores en metodologías activas y participativas.
Coordinador de actividades educativas en museos, centros de interpretación y
parques arqueológicos.
Diseñador de proyectos pedagógicos en instituciones culturales y corporativas.

Este máster te permitirá contribuir al aprendizaje significativo de las ciencias
sociales, creando experiencias educativas que inspiren a los estudiantes y promuevan una comprensión profunda y crítica del mundo.