Máster Universitario en Educación Bilingüe

El Máster en Educación Bilingüe asegura la formación integral para impartir asignaturas no lingüísticas (Geography and History, Physical Education y Technology) en todos los niveles educativos (Educación Infantil y Primaria, y Educación Secundaria y de adultos) a través del aprendizaje experiencial y de metodologías activas.
Cuenta con la Metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), tanto en la programación como en el aprendizaje de diseño de materiales.
Se trata de una titulación totalmente bilingüe que responde a la innovación en las aulas, metodologías y competencias digitales. Prepárate para destacar en tus clases, sea cual sea tu idioma de enseñanza.

Puedes acceder al Máster Universitario en Educación Bilingüe desde:
Título de Diplomatura o Grado en Educación.
Título de Licenciatura o Grado en cualquier área de conocimiento.
Máster Universitario en Formación del Profesorado.
Recomendado: Grado en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria, Máster Universitario en Formación del Profesorado

El Máster Universitario en Educación Bilingüe se dirige principalmente a todos aquellos profesores, graduados en Educación Infantil y Primaria y licenciados con interés en ejercer la docencia en centros bilingües.

El Máster en Educación Bilingüe asegura la formación integral para impartir asignaturas no lingüísticas (Geography and History, Physical Education y Technology) en todos los niveles educativos (Educación Infantil y Primaria, y Educación Secundaria y de adultos) a través del aprendizaje experiencial y de metodologías activas.
Cuenta con la Metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), tanto en la programación como en el aprendizaje de diseño de materiales.
Se trata de una titulación totalmente bilingüe que responde a la innovación en las aulas, metodologías y competencias digitales. Prepárate para destacar en tus clases, sea cual sea tu idioma de enseñanza.

Módulo 1. Adquisición de lenguas y desarrollo del bilingüismo. Language acquisition and bilingual development.
Adquirir las destrezas comunicativas avanzadas para la gestión del aula bilingüe.
Analizar las dificultades de emplear lenguas extranjeras como lenguas curriculares en el aula en diferentes etapas educativas.
Evaluar los métodos más efectivos para fomentar la participación de los estudiantes en una lengua extranjera
Variedades de modelos y teorías de educación bilingüe: ventajas y desventajas.

Módulo 2. Lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas. Linguistics applied to second language teaching
Fundamentos psicolingüísticos: Identificar los factores que influyen en la adquisición y el aprendizaje de lenguas.
Reconocer las influencias de las teorías lingüísticas en la enseñanza de lenguas.
Sociolingüística: analizar la importancia de los factores socioculturales en el proceso de aprendizaje y enseñanza de lenguas
Ejemplos de buenas prácticas: educación bilingüe en países europeos.

Módulo 3. Aprendizaje sobre contenido y lenguaje integrado. Content and language integrated learning (CLIL)
Programas y métodos en la enseñanza bilingüe.
Método CLIL: manejar los recursos más adecuados y útiles para la preparación de sesiones.
Elaboración de materiales CLIL y planificación de actividades y cursos.

Módulo 4. Bilingüismo y diversidad cultural. Bilinguism and Cultural Diversity
Analizar los elementos más relevantes de la cultura de los países de habla inglesa.
Evaluar la historia y política de la educación bilingüe en contextos internacionales
Aplicar la competencia intercultural en el aula bilingüe.
Atención a la diversidad en el aula bilingüe.
El alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en el aula CLIL

Módulo 5. Investigación en lengua, cultura e identidad. Research on language, culture and identity
Introducción a los métodos de investigación en Educación y a los estudios lingüísticos y antropológicos sobre lengua, cultura e identidad.
Tendencias actuales de investigación en la educación bilingüe.
Neurociencia en la educación bilingüe.
Identificar las cuestiones políticas, sociales y económicas que influyen en la implantación de programas bilingües.
Reconocer la importancia de la lengua para la identidad cultural de los pueblos.
Evaluar la relevancia del conocimiento de lenguas en la sociedad actual y reflexión sobre la interacción entre lengua, cultura e identidad.
Estudio sobre el bilingüismo desde una perspectiva crítica.

Módulo 6. Gestión de centros bilingües y de la diversidad. Managing bilingual centres and diversity
Gestión, organización y estructura de los centros y aulas bilingües.
Analizar las actuaciones específicas de atención a la diversidad y a los estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula bilingüe.
Resolución de conflictos en el aula multilingüe.
Convertirse en un centro bilingüe en España. Variedades según Comunidades Autónomas.
La formación del profesorado en los centros bilingües.
La atención a las familias en los centros bilingües.
La integración digital de las familias en los centros bilingües.

Módulo 7. Didácticas específicas I. Specific didactics I
Metodologías innovadoras y Educación Plurilingüe.
Estrategias didácticas para la enseñanza de asignaturas STEM en Infantil y Primaria y en Secundaria y Bachillerato.
Estrategias didácticas para la enseñanza de materias humanísticas, artísticas y de sociales.
Estrategias didácticas para la enseñanza de materias de Ciencias Experimentales y de la Salud.
Metodologías activas (aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje basado en juegos) en aula CLIL.
Organización y planificación de la gamificación en un aula CLIL.
La evaluación del alumnado en CLIL.
La importancia de la gestión emocional del alumnado en CLIL.
El uso de las artes audiovisuales para la Educación Bilingüe

Módulo 8. Didácticas específicas II. Specific Didactics II
Herramientas TIC y Educación Plurilingüe. Recursos tecnológicos y digitales en CLIL.
Diseño y elaboración de recursos y materiales para la enseñanza de asignaturas STEM en Infantil y Primaria y en Secundaria y Bachillerato.
Diseño y elaboración de recursos y materiales para la enseñanza de materias humanísticas, artísticas y de sociales.
Diseño y elaboración de recursos y materiales para la enseñanza de materias de ciencias experimentales y de la salud.
Modelo SAMR
Aprendizaje de idiomas mediante aplicaciones móviles, recursos en abierto y MOOCs.
El uso del Flipped Classroom en CLIL
La creación de entornos de aprendizaje personalizados mediante TIC.
Creación de contenidos digitales con herramientas de autor.
Tecnologías visuales y de contenido. El uso de vídeos y podcast para la educación bilingüe.
Pantallas verdes y stop motion.
Realidad aumentada y realidad virtual