Máster Universitario en Estudios de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

La Ciencia, la Tecnología y la Innovación constituyen factores determinantes en el desarrollo económico y cultural de la sociedad actual.

El Máster Universitario en Estudios de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación es un máster interuniversitario impartido por la Universitat Politècnica de València (UPV), la Universidad de Oviedo (UNIOVI) y la de Salamanca (USAL).

El Máster se ofrece en un formato 100% virtual, con videoconferencias síncronas y con la posibilidad de que, posteriormente, se puedan continuar unos estudios de doctorado en el espacio europeo de educación superior en cualquiera de las tres universidades participantes en el máster.

Este Máster te brinda un conocimiento actualizado de los diferentes aspectos del sistema de ciencia, tecnología e innovación, así como de los mecanismos existentes de interacción con la sociedad, la empresa y otros agentes del sistema de innovación.

Los requisitos de acceso y admisión de cada título están publicados de forma pormenorizada en la web de la Universitat Politècnica de València. Puedes rellenar el formulario para obtener más información al respecto.

El Máster está dirigido a estudiantes procedentes de cualquier grado universitario o titulación equivalente que quieran desarrollar una carrera profesional o investigadora en temas relacionados con la cultura y la política de la ciencia y la innovación desde la perspectiva de los estudios sociales de la ciencia.

Su finalidad es la formación de expertos en cultura científica, política y participación ciudadana y en gestión de la ciencia e innovación responsable, que puedan actuar como mediadores entre los sistemas de I+D+i y la sociedad, el tejido empresarial o la esfera política.

El objetivo principal es que los estudiantes concluyan sus estudios con un conocimiento actualizado de los diferentes aspectos del sistema presente de ciencia, tecnología e innovación, así como de los mecanismos existentes de interacción con la sociedad y la empresa.

MÓDULO 1
Perspectiva histórica de los estudios sobre ciencia, tecnología e innovación
Nuevas perspectivas en los estudios sobre ciencia, tecnología e innovación
Herramientas para los estudios sobre Ciencia, Tecnología e Innovación
Herramientas conceptuales y metodológicas

MÓDULO 2
Concepto y dimensiones de la cultura científica
Medida y promoción de la cultura científica
Comunicación social de la ciencia
Instrumentos para la promoción de la cultura científica
Investigación en cultura científica: estudio de casos
Género y cultura científica
Prácticas externas (Especialidad Cultura científica)
Sistemas de Innovación
Ética e innovación
Cultura de la innovación
Innovación tecnológica y más allá: estrategias de innovación en sectores no convencionales
Emprendimiento
Innovación y Empresa
Prácticas externas (Especialidad en Estudios sobre innovación)
Modelos de participación ciudadana en ciencia y tecnología
Modelos de políticas de ciencia y tecnología en el mundo
Gestión de la ciencia y la tecnología
Investigación responsable y colaborativa
Impacto social, sostenibilidad y políticas de gestión de riesgo
Retos sociales de la ciencia y tecnología de frontera
Prácticas externas (Especialidad en Políticas y participación ciudadana en ciencia y tecnología)

MÓDULO 3
Trabajo Fin de Máster

Gestión de proyectos de I+D en empresas, departamentos de las Administraciones Públicas y en el tercer sector (ONG, cooperativas, MediaLabs)

Gestión de la innovación en empresas y departamentos de las Administraciones Públicas

Comunicación en instituciones científicas y universitarias

Mediación social en controversias científico-tecnológicas

Emprendedores sociales (MediaLabs)

Gestores empresariales de la innovación

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

Controlar las herramientas de investigación para el análisis de la cultura científica y tecnológica: encuestas de percepción, análisis de contenido, etc

Que los estudiantes adquieran una visión del significado de la ciencia, la tecnología y la innovación, así como de sus repercusiones sociales, y comprendan la interrelación que existe entre la investigación científica y académica, las necesidades sociales y las especialidades laborales

Que los estudiantes adquieran una visión del significado de la ciencia, la tecnología y la innovación, así como de sus repercusiones sociales, y comprendan la interrelación que existe entre la investigación científica y académica, las necesidades sociales y las especialidades laborales

Reconocer y aplicar los conceptos, teorías, mediciones e indicadores propios de las áreas de gestión de la I+D y la innovación tecnológica