Se trata de un Máster que acredita la formación pedagógica y didáctica inicial necesaria para el ejercicio de la docencia.
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
A aquellos que tras lograr el título de Licenciado o Graduado se quieran dedicar a la enseñanza.
Preparar al alumnado titulado universitario que quiera dedicarse profesionalmente a la enseñanza en los niveles de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
Obligatorias Comunes a todas las Especialidades
Contextos Educativos
Desarrollo de la personalidad en la adolescencia
La escuela inclusiva: Acción Docente, Diversidad y Desigualdad
Orientación Educativa y Tutoría
Psicología de la Educación en Secundaria
Sistema escolar, familia y derechos humanos en una sociedad en cambio
Esp. Ciencias Naturales y Matemáticas:
Biología de Bachillerato
Proyecto Fin de Máster
Prácticum
Esp. Humanidades y Ciencias Sociales:
Complementos de Formación en Geografía
Complementos de formación en Historia Moderna y Contemporánea del País Vasco
Proyecto Fin de Máster
Practicum
Esp. Orientación Educativa:
Trabajo y Proyecto Fin de Máster
Esp. Educación Musical:
Evaluación de la Música en Secundaria y Bachillerato
Innovación Docente e inicio a la investigación en el Aula de Música
Esp. Tecnología:
Trabajo y Proyecto Fin de Máster
Esp. Educación Física:
La dimensión educativa de las actividades físicas
La educación física en diferentes contextos y situaciones propias del sistema educativo
Los contenidos del currículum de educación física, su aplicación y evaluación
Trabajo y Proyecto Fin de Máster
Esp. Lengua y Literatura:
El euskera en el marco de la tipología lingüística
Innovar e Investigar en clase de Lengua y Literatura
Lengua, texto y discurso
Lenguas en contacto
Variación Lingüística y variedades de la Lengua
Trabajo y Proyecto Fin de Máster
Practicum
Esp. Educación Artística:
Dibujo Técnico y Asistido
Estrategias para el desarrollo de la creatividad
Procesos de creación artística
Trabajo y Proyecto Fin de Máster
Practicum
Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por sí mismo y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento y de decisión que faciliten la autonomía, la confianza e iniciativa personales.
Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada.
Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes.
Conocer la normativa y organización institucional del sistema educativo y modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros de enseñanza
Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente correspondiente, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
Para la formación profesional se incluirá el conocimiento de las respectivas profesiones.
Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, y abordar problemas de disciplina y resolución de conflictos.
Conocer y analizar las características históricas de la profesión docente, su situación actual, perspectivas e interrelación con la realidad social de cada época.
Diseñar y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atención a la equidad, la educación emocional y en valores, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos que faciliten la vida en sociedad, la toma de decisiones y la construcción de un futuro sostenible.
