Máster Universitario en Intervención Multidisciplinar en la Diversidad en Contextos Educativos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Adquirir una formación teórica de los multidisciplinar y entender las áreas teóricas y prácticas relacionadas con la diversidad, con énfasis en las necesidades educativas especiales, la interculturalidad, las desigualdades de remuneración, sexo / género y la educación de adultos.
Establecer contacto directo con experiencias innovadoras relacionadas con la diversidad, la valoración de su interés y las posibilidades de ser transferido a otros contextos tales profesionales, además de ser aplicables a situaciones nuevas y emergentes
Fomentar la adquisición de conocimientos y habilidades necesarias para el diseño, implementación y evaluación de propuestas de actuación en el ámbito de la diversidad, ofreciendo nuevas iniciativas en la solución de los problemas
La adquisición de un compromiso ético en el desarrollo de la profesión, especialmente en relación con el apoyo de los grupos y sectores sociales discriminación y desventaja

Primer Cuatrimestre
Interculturalismo en Entornos Socio-educativos
Interculturalismos en Contextos Escolares
Enseñanza y Aprendizaje de la/s lengua/s de la Sociedad de Acogida
Desarrollo Comunitario y Compensación de las Desigualdades
Compensación de las Desigualdades en la Educación
Calidad de Vida para las Personas Mayores
Educación de Adultos
Género y Educación
De la Injusticia de la Desigualdad a la Riqueza de la Diferencia

Segundo Cuatrimestre
Calidad de Vida de las Personas Discapacitadas
Medidas de Atención a la Diversidad para Personas con Altas Capacidades
Medidas de Atención a la Diversidad para Alumnas/os con Necesidades Educativas
Practicum
Trabajo de Fin de Máster

Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.

Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.

Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.

Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.

Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.

Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.

Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.