Máster Universitario en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas

Este máster es un título oficial que habilita para el ejercicio de las profesiones de profesor/a de Enseñanza Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

El objetivo principal es que los estudiantes conozcan los contenidos de las materias relativas a su especialización docente, así como los procesos de enseñanza y aprendizaje correspondientes.

Normas de acceso y admisión establecidas en el art. 18 del R.D.822/2021 Para acceder a lanas enseñanzas oficiales de #máster es necesario estar en posesión de un título universitario oficial español de grado o equivalente, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o de otros expedidos por una institución de Educación Superior del Estado Europeo para el acceso a las enseñanzas del máster. Asimismo, podrán acceder los/as titulados/as conforme a los sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la universidad de que acrediten un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios españoles y que faculten, en el país expedidor del título, al acceso a las enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de lo que esté en posesión lo/a interesado/a, ni su reconocimiento a otros efectos que al de cursar las enseñanzas de máster. Las personas candidatas serán titulados universitarios en temas afines a la especialidad que desean cursar. Se establecen perfiles de acceso según las especialidades del máster. Su carácter de profesión regulada hace necesaria la correspondencia entre la titulación que da acceso al máster y la especialidad elegida.

La Comisión académica establece la prioridad de las personas que presenten en la admisión grados o titulaciones equivalentes sobre las personas que presenten titulaciones de máster. Toda vez que el carácter habilitante de esta titulación establece vinculación entre los estudios de grado y las especialidades docentes en educación secundaria. Por lo tanto, la orden de prelación en los criterios de admisión será: 1. Primer criterio de admisión será el título de grado o equivalente vinculado a la especialidad seleccionada. 2. El segundo criterio, la nota media en base diez de esa titulación de grado. 3. El tercero criterio será otra titulación de máster o equivalente vinculado a la especialidad seleccionada (la comisión determinará la especialidad correspondiente). 4. El cuarto, la nota media diera máster. La Comisión Académica resolverá en otros casos. Se puede consultar el perfil de acceso (correspondencia entre titulaciones e itinerario del máster) en el siguiente enlace: http://mpe.uvigo.es/gl/acceso/requisitos-de-acceso/ No caso del alumnado que curse una especialidad desde una titulación Universitaria distinta a las correspondientes con la suya deberá superar una prueba-examen previa, para la que se elaborará un programa curricular específico. El alumnado interesado solo podrá inscribirse en el primero período de inscripción, y en ese momento hará constar cuál es el itinerario de su interés, así como la titulación que pretende validar para acceder a ese itinerario, y que deberá ser alguna con acceso directo al itinerario elegido. Se priorizarán las solicitudes que presenten titulaciones afines a la especialidad. Será preciso acreditar el dominio de una lengua extranjera, equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Esta certificación debe entregarse en el momento de la inscripción. La certificación deberá tener fecha anterior al último día de inscripción. No caso de no acreditar el conocimiento a nivel B1 de una lengua extranjera, la solicitud de inscripción será denegada.

El objetivo principal es que los estudiantes conozcan los contenidos de las materias relativas a su especialización docente, así como los procesos de enseñanza y aprendizaje correspondientes.

Módulo 1. General:
Orientación y Función Tutorial - OB
Desarrollo Psicológico y del Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria - OB
Diseño Curricular y Organización de Centros Educativos - OB
Sistema Educativo e Educación en Valores - OB

Módulo 2. Específico:

Asignaturas según especialidad

Módulo 3. Prácticum:
Trabajo Fin de Máster - OB
Prácticas externas - OB

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y las razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.