Máster Universitario en Psicología de la Educación

El Máster forma a los profesionales que intervienen en los distintos contextos educativos, tanto formales como informales.

Su objetivo es analizar en profundidad los procesos de desarrollo y de aprendizaje para ser capaz de intervenir en ellos.

Tiene distintos itinerarios de especialización:

Atención Temprana.
Infancia y Adolescencia en Riesgo.
Aprendizaje y Diseño Instruccional.
Discapacidades y Dificultades de Aprendizaje.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Consulta los requisitos específicos de acceso rellenando el formulario

El perfil que se ajusta a los estudiantes de este Máster es, en primer lugar, el del que aquellas personas que han realizado estudios de Psicología o de Psicopedagogía.

Formar a profesionales que deseen trabajar en el ámbito de la educación, o que, haciéndolo ya, quieran seguir reflexionando y mejorando su práctica. El máster busca asimismo formar investigadores en este ámbito del conocimiento.

Perspectivas teóricas, metodológicas y profesionales en psicología de la educación  
Análisis y diseño de situaciones de enseñanza y aprendizaje en diferentes contextos formales e informales  
Diferencias individuales, diversidad e inclusión educativa. Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje  
Asesoramiento psicopedagógico e intervención educativa  
Evaluación y diagnóstico psicopedagógico  
Metodología y epistemología de la investigación e innovación educativas  
Desarrollo entre 0 y 3 años. Desarrollo típico y atípico
Desarrollo entre 3 y 6 años  
Desarrollo del lenguaje
Escuela infantil y desarrollo temprano  
Trastornos neuropsicológicos en la infancia y adolescencia  
Neuropsicología del desarrollo y el aprendizaje 
Discapacidades cognitivas del desarrollo 
Discapacidades sensoriales
La comunidad educativa ante los problemas de conducta
Dificultades de aprendizaje en la lectura y la escritura 
Asesoramiento a familias en situaciones de vulnerabilidad y en atención temprana 
Relaciones, convivencia y conflicto. Aspectos evolutivos e intervención
La exploración forense de menores: valoración de la declaración 
Inmigración: diversidad cultural, desigualdad social y educación
Infancia y adolescencia en riesgo social y sistemas de protección  
Género e igualdad  
Menores infractores: respuestas educativas en justicia de menores  
El aprendizaje y la instrucción de contenidos específicos: Ciencias Naturales y Matemáticas
El aprendizaje y la instrucción de contenidos específicos: Ciencias Sociales
Aprender a aprender y a pensar 
TIC; e-learning
Enseñanza y Aprendizaje en contextos informales. Ocio y Tiempo libre
Motivación, evaluación y autorregulación  
La calidad de la educación  y su evaluación  
Orientación personal, académica y profesional
Metodología de la investigación aplicada a la educación.
Prácticas profesionales e investigadoras  
Trabajo Fin de Máster  

Centros Escolares.
Centros de atención a problemas de aprendizaje y de desarrollo.
Servicios de la Administración y entidades que trabajan en la protección de Menor (Equipos técnicos de asesoramiento a juzgados de familia; adopción; acogida; menores infractores).
ONG de Infancia y del mundo de la Inclusión.
Editoriales; empresas de diseño de materiales didácticos y productos audiovisuales; ludotecas; museos.
Servicios Municipales Educativos.
Centros de Asesoramiento familiar.