Máster Universitario en Terapia de la Mano (Internacional -Español y Portugués)

El Máster Universitario en Terapia de la Mano es un máster conjunto entre la Universidad de Burgos y el Instituto Politécnico de Leiria (Portugal).
La Universidad de Burgos contempla la movilidad tanto para el profesorado) como para el alumnado (movilidad interuniversitaria).

Este máster prepara a su alumnado para realizar intervenciones en un campo muy concreto de la rehabilitación: las extremidades superiores y la mano. Por lo tanto, los alumnos interesados en cursar este Máster han de estar interesados por el ámbito de la rehabilitación socio-sanitaria y ser conscientes de la importancia que estos tratamientos tienen para la funcionalidad y la calidad de vida de las personas.

Desde esa perspectiva los contenidos del Máster están relacionados muy estrechamente con los Grados de Terapia Ocupacional y Fisioterapia y con la especialidad médica de Rehabilitación; así mismo, se pueden presentar otros perfiles académicos y científicos o profesionales que sean reconocidos por la Comisión Técnica Científica como aptos para el ingreso del master Terapia de la Mano.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

El alumnado que quiera cursar el Máster deberá ser una persona preocupada por la rehabilitación, en general, y por la rehabilitación de la extremidad superior, en particular desde planteamientos holísticos.

Para aquellos alumnos con una voluntad inequívoca de formarse en un ambiente internacional, que valoren la diversidad de planteamientos y que estén abiertos a compartir su proceso de aprendizaje con alumnos que han recibido su formación inicial en otros contextos sanitarios y académicos.

MÓDULO
-Terapia y Rehabilitación:
Razonamiento y pensamiento clínico
Terapia de la mano en condiciones músculo esqueléticas
Terapia de la mano en condiciones neurológicas
Terapia de la mano en condiciones específicas
Tecnología de apoyo y fabricación digital

MÓDULO:
-Salud
Evaluación y diagnóstico
Condiciones clínicas del miembro superior
Patología cutánea, control motor y dolor
Biomateriales
Metodología de investigación

Trabajo Fin de Máster

El master en Terapia de la Mano prepara para poder conocer en profundidad la complejidad del abordaje terapéutico del miembro superior. El Máster forma a especialistas en la recuperación del miembro superior y de la mano que cumple con los requisitos de la Federación Internacional de Sociedades de Terapia de la Mano.

Los ámbitos laborales donde desarrollar su labor son tanto instituciones públicas como privadas, así como en el ejercicio libre la profesión.

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo