Postgrado de Experto Universitario en Orientación y mediación Escolar

Con el Posgrado de Experto Universitario de Orientación y Mediación Escolar aprenderás a aplicar programas de mediación como herramienta para la resolución de conflictos en el ámbito educativo. Adquirirás conocimientos para poder gestionar con éxito la violencia en el aula, reconocer factores de riesgo y además desarrollarás medidas de prevención y actuación, y con esto lograrás una buena convivencia entre el ámbito educativo y el familiar.

Al matricularte, tendrás acceso a todas las clases magistrales que se imparten a lo largo del Posgrado de Experto de Orientación y y Mediación Escolar. Estas correrán a cargo de los ponentes de más alto nivel en el mundo de la educación.

El curso es válido para oposiciones y este curso es recomendable tanto para opositores de educación como para docentes en activo que busquen actualizar sus conocimientos.

Este curso se dirige a docentes o a personas interesadas en el ámbito educativo, que quieran adquirir conceptos sobre Orientación y Mediación Escolar. Profesores en activo que deseen reforzar sus conocimientos en el area de la inclusividad y la diversidad dentro del aula además de Opositores de educación: infantil, primaria, secundaria, formación profesional.

El Posgrado de Experto Universitario en Orientación y Mediación Escolar, te formará para gestionar conflictos en las aulas. Serás capaz de aplicar técnicas innovadoras de comunicación, relación y resolución de conflictos. Además, podrás identificar conceptos básicos en la relación familia-colegio. Adquirir conocimientos necesarios para gestionar conflictos de aula, aprender mediante mediación e intervención a orientar las conductas del alumnado.

Curso Universitario en Comunicación con Padres y Tutores (100h)

UNIDAD 1. Relación familia-colegio
Relación familia colegio
La relación familia-escuela y su repercusión en la autonomía y responsabilidad de los niños/as
Las relaciones escuela-familia: un reto educativo

UNIDAD 2. Comunicación con los padres
Comunicación con padres/ tutores legales
Estilos educativos parentales. Revisión bibliográfica y reformulación teórica
Análisis del enfoque actual de la cooperación padres escuela

UNIDAD 3. Estrategias para la comunicación con padres
Estrategias de comunicación
Estrategias para la comunicación con los padres y tutores legales
Familias y escuelas Sam Redding
Expectativas del futuro profesorado de Educación Infantil y Primaria sobre el desarrollo infantil en distintas estructuras familiares. Universidad de Oviedo

UNIDAD 4. La entrevista
Entrevista a familias
Modelo IMCD
Primera fase
Segunda fase
Tercera Fase
Cuarta Fase
Recapitulación

Curso en Resolución de Conflictos en el Aula Online (100h)

UNIDAD 1. Visión global de los conflictos
Definición y visión global de conflictos
Conflicto y problema
Visión global de los conflictos: Entender qué es un conflicto en el ámbito educativo

UNIDAD 2. Inteligencia emocional como habilidad docente
Definición Inteligencia emocional
Componentes de la inteligencia emocional
Inteligencia emocional como habilidad docente

UNIDAD 3. Habilidades sociales y resolución de conflictos
Habilidades sociales. Empatía y asertividad.
Estilos de comportamiento
Habilidades sociales y resolución de conflictos

UNIDAD 4. Conflictos en el aula y mediación
Procesos de mediación
Conflictos en el aula y mediación
Conclusiones

Curso en Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad (100h)

UNIDAD 1. La educación inclusiva y sus barreras
Paradigma de la educación inclusiva
El término diversidad
Paradigmas e historia de la diversidad de capacidades en la edad moderna
Educación inclusiva y educación especial
Contexto legislativo
Barreras para la educación inclusiva

UNIDAD 2. Principios de equidad
Principios de equidad
Equipos de orientación
Profesionales educativos y derivaciones
Adaptaciones curriculares

UNIDAD 3. Diseño universal de aprendizajes (DUA)
Metodologías inclusivas
Feedback

UNIDAD 4. Adaptaciones curriculares
Adaptaciones curriculares
Principios de la elaboración, puesta en práctica y seguimiento de las adaptaciones curriculares
Caso práctico