Programa de Doctorado en Psicología educativa y ciencias de la educación

Ofrecemos una formación avanzada en investigación científica aplicada sobre problemas y procesos educativos desde perspectivas psicológicas y educativas.

Los requisitos de acceso y criterios de admisión deben cumplir lo establecido en los artículos 6 y 7 del Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado, así como lo establecido en la disposición adicional segunda de dicha norma.

Requisitos específicos del programa de doctorado

Podrán ser admitidos quienes hayan cursado el Máster Universitario en Investigación en Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de León o certifiquen una formación equivalente (según criterio de la Comisión Académica). También podrán ser admitidos quienes hayan superado la Suficiencia Investigadora (según R.D. 185/1985) o el Diploma de Estudios Avanzados (según R.D. 778/1998) en el Programa de Doctorado de Psicología y Ciencias de la Educación.

Quienes no cumplan el criterio anterior, podrán ser admitidos de forma condicionada a la realización de complementos de formación. Esta formación deberá adquirirse en el primer curso en que se matricule el doctorando y consistirá en la superación de las asignaturas o Trabajo de Fin de Máster que establezca la Comisión Académica en función de su currículo académico o investigador. La referencia de dichas asignaturas y TFM se establece en el actual Máster Universitario en Investigación en Psicología y Ciencias de la Educación ofertado por la Universidad de León.

Adicionalmente, los candidatos deberán demostrar disponer de una competencia comunicativa en inglés adecuada y suficiente para poder realizar el Programa de Doctorado en un nivel equivalente al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

En todo caso, los candidatos deberán presentar el compromiso de un investigador del Programa de Doctorado para ejercer las funciones de director de tesis doctoral, avalado por el director del grupo de investigación al que pertenezca el investigador.

Dirigido a titulados de Educación o Psicología, con formación de posgrado en Psicología o Ciencias de la Educación, con un nivel B1 de Inglés o equivalente.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: PSICOLOGÍA EDUCATIVA
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Asesoramiento psicológico y educativo, comunicación y neurociencias
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Cognición y Aprendizaje de la Escritura y la Lectura
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Envejecimiento, neurociencia y lógica aplicada

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Evaluación, orientación y políticas educativas
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Educación y Sociedad
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: EDUTOOLS: Grupo de investigación educativa
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Educación Crítica y Justicia Social

Investigación pre-doctoral (FPI, FPU, PIRTU) y post-doctoral internacional.
Profesorado universitario y centros de I+D+i.
Ejercicio profesional en administración educativa y/o sanitaria.
Departamentos de evaluación, orientación y calidad.
Empresas editoriales y eLearning.
Formación superior presencial y online (MOOCs).

BÁSICAS
CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo

CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación

CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original

CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas

CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional

CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento